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家、校、社协同育人理念下的劳动教育实践——以容县容州镇中心学校的劳动教育为例

黄少英

广西容县容州镇中心学校

对学生进行有效的劳动教育，提升学生的劳动素养，使学生形成良好的劳动习惯和劳动态度，是促进学生全面发展的基础。家、校、社协同育人理念指导下的小学劳动教育，充分挖掘、整合、利用劳动资源，通过学校劳动课程的构建、家庭协同实施劳动教育的指导、社区协同实施劳动教育的联动，让学生得到充分的劳动锻炼，具备必备的劳动能力，养成良好的劳动行为习惯和品质，树立正确的劳动观念。
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【栏　目】 劳育视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 劳动教育 ; 协同育人 ; 劳动素养 ; 家校社 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年18期 第86-88页 （共3页）

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小学教学参考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]黄少英，. 家、校、社协同育人理念下的劳动教育实践——以容县容州镇中心学校的劳动教育为例[J]. 小学教学参考 . 2024(18): 86-88.

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《家、校、社协同育人理念下的劳动教育实践——以容县容州镇中心学校的劳动教育为例》

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