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UbD理论下高中实验室安全与危险关系教学——以“金属钠的性质实验”为例

陈雪娇 陈怀侠

湖北大学化学化工学院

基于UbD理论的中学化学实验室安全与危险关系的教学是指在教师深入理解化学学科知识的基础上,紧扣化学学科大概念,以理解为本位目标,运用逆向教学设计,采取真实表现性任务为主导的评价方式开展以探究为主的教学活动。以“金属钠的性质实验”为例,阐述其具体的教学实践过程。
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【栏　目】 实验教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 中学化学实验室 ; 安全与危险 ; 辩证思维 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年29期 第48-51页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年29期）

导出/参考文献
[1]陈雪娇，陈怀侠，. UbD理论下高中实验室安全与危险关系教学——以“金属钠的性质实验”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2024(29): 48-51.

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《UbD理论下高中实验室安全与危险关系教学——以“金属钠的性质实验”为例》

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