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“三维立体”:基于核心素养的校本研修路径

周丽芳

江苏省苏州市相城第一实验小学

教师发展是学校发展的核心环节，建设一支强有力的教师队伍是学校发展的关键。从核心素养的角度出发，教师的专业素养，主要包括专业知识、专业能力、专业师德与情意三个方面。基于此，笔者学校构建“三维立体”小学语文教师校本研修系统，以实现语文教师专业素养的提升，从而实现“语文教师个体高效发展，骨干教师专项发展，语文教师队伍全员发展”的队伍建设目标。
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【栏　目】 教师成长
【分　类】 基础教育
【关键词】 三维立体 ; 校本研修 ; 小学语文教师发展 ;
【出　处】 《小学教学设计》2024年13期 第56-59页 （共4页）

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小学教学设计（2024年13期）

导出/参考文献
[1]周丽芳，. “三维立体”:基于核心素养的校本研修路径[J]. 小学教学设计 . 2024(13): 56-59.

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