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学前教育专业幼儿体育师资培养现状及路径研究
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潘逸馨
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人生与伴侣
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教苑论坛
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2024年06期 |
348 |
0 |
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“工匠精神”在中职学前教育专业课程教学中的培养策略与实践 ——以信息技术课程为例
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赖艳玲
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新潮电子
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本刊特稿
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2023年08期 |
423 |
0 |
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信息技术在中职学前教育专业幼儿手工课程中的应用探索
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许峥
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教育传播与技术
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技术应用
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2022年08期 |
506 |
0 |
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心理健康教育运用信息化手段提升学生职业素养研究——以中职学前教育专业心理健康教育为例
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陈凤娟
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年08期 |
429 |
0 |
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学前教育专业中职生游戏素养的现状调研及培育策略——以上海市某中职校为例
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郝艳
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年08期 |
415 |
0 |
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妙用“语令”，巧转“韵律”
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陈会
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教育视界
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智汇_金点子
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2023年28期 |
445 |
0 |
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幼儿园文化活动资源的开发与运用——以活动“画·童”为例
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万金
周茜
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教育视界
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智汇_资源库
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2023年28期 |
478 |
0 |
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“到户外找树叶”活动引发的思考
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祝琳珠
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教育视界
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智行_思得失
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2023年28期 |
464 |
0 |
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风吹麦浪
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董天昱
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教育视界
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智行_故事会
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2023年28期 |
514 |
0 |
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让“爱”伴着“美”成长——有感于张世萍及其团队的美育生长性课程研究
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李俐
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年28期 |
462 |
0 |
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项目驱动的美育生长性课程实施——以“西游记角色创演”活动为例
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张世萍
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年28期 |
487 |
0 |
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美育生长性课程的文化追求
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张世萍
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年28期 |
461 |
0 |
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“玩美”活动：以玩促能，以美润心
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顾颖
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
420 |
0 |
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有效的师幼互动：微项目活动的支持策略
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仲唐晖
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教育视界
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智策_教苑拔萃
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2023年28期 |
468 |
0 |
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植入“生长”基因，让园所焕发新的生命力
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赵维霞
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教育视界
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智策_管理之道
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2023年28期 |
421 |
0 |
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在驻园访问中培养“活教师”
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陈姗
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
436 |
0 |
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在开放互助的教研中成为“活教师”
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颜安
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
440 |
0 |
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“活管理”成就“活教师”
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徐悦
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
434 |
0 |
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营造开放与合作的氛围，成就新时代“活教师”
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张俊
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教育视界
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智识_专题聚焦
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2023年28期 |
446 |
0 |
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探寻幼儿园室内运动高质量开展的路径——以创设室内“运动走廊”为例
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赵锐
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教育视界
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智识_名家视线
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2023年28期 |
467 |
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赣B2-20210313
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