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运用大概念整合教学内容的设计与评价
冯健
中学历史教学
教学研讨_大概念理念与“教学评一体化”研讨组稿
2023年06期
347
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初中数学教学中数形结合思想的应用
冯健
秋
文渊·小学版
教育天地
2019年10期
530
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项目管理在轨道交通装备制造行业的应用研究
冯健
一
商业2.0·市场与监管
业界交流
2022年01期
675
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运用大概念整合教学内容的设计与评价
冯健
北京师范大学附属中学
期刊
《中学历史教学》
2023年06期
摘要:学科大概念是指隐含在学科事实性知识本质和规律中的概念和观点,在学生的历史学习和落实核心素养方面意义重大。作为新课程新教材实施国家级示范校,我们在《中外历史纲要(上)》教学过程中,尝试运用大概念实施“教学评一体化”。本文以第四单元“明清中国版图的奠定与面临的挑战”的教学与命题为例,进行说明。
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初中数学教学中数形结合思想的应用
冯健
秋
广西贵港市平南县平南镇第三中学
期刊
《文渊·小学版》
2019年10期
摘要:数形结合的思想是整个初中数学学习过程的重要一步,数形结合能够把抽象难懂的数学知识正确运用数学图像后变得简单易懂,同时方便学生学习和理解。本文将进行介绍,以供参考。
初中数学
数形结合
内涵
价值
形式
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项目管理在轨道交通装备制造行业的应用研究
冯健
一
中车长春轨道客车股份有限公司
期刊
《商业2.0·市场与监管》
2022年01期
摘要:随着社会经济的不断发展,我国也越发重视轨道交通装备制造行业的发展。在新时代的背景下,轨道交通装备制造企业在我国政策的激励下,迎来了发展的机遇。项目管理是一种先进的管理手段,被广泛应用于轨道交通装备制造行业中,有着重要的作用。下文中,将主要针对项目管理在轨道交通装备制造行业中存在的问题进行深入分析,并提出有效的建议,以帮助轨道交通装备制造企业提供项目管理水平。
项目管理
轨道交通装备制造
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