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幼儿园开展角色游戏课程的策略探析

苗春燕

（山东省东营市垦利区第一实验幼儿园　山东东营　257500）

摘　要：幼儿园教学中，组织的角色游戏是让幼儿模仿社会生活，是开展游戏课程的一部分。教师在组织游戏课程的过程中，要考虑幼儿的知识接受能力、年龄特点和生活经验，并有针对性性的展开游戏课程教学。本篇文章中阐述了幼儿园有游戏化课程的重要意义，并提出了基于“娃娃家”典型游戏实践基础上开展角色游戏课程的策略。以下观点仅供参考和借鉴。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 幼儿园 角色游戏 游戏课程
【出　处】 《科学咨询》2020年11期 第173页 （共1页）

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科学咨询（2020年11期）

导出/参考文献
[1]苗春燕. 幼儿园开展角色游戏课程的策略探析[J]. 科学咨询 . 2020(11): 173.

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