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初中道德与法治课堂教学的优化措施

王江云

海南省东方市八所中学

道德与法治课程的开展，在学生自我认识、价值观的正确建立、思想道德水平的提升、辩证看待问题、用法律知识维权等方面有着较大的优势。但从实际的初中道德与法治教学来看，其效果并不理想，导致学生无法正确理解道德与法治课程中的知识点，更不用提学生对知识的灵活运用了。因此本文对初中道德与法治教学中的问题进行了分析，提出了优化初中道德与法治课堂教学的措施，旨在将道德与法治教学的根本作用落实，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中道德与法治 教学问题 优化措施
【出　处】 《文渊·小学版》2020年05期 第250页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]王江云. 初中道德与法治课堂教学的优化措施[J]. 文渊·小学版 . 2020(05): 250.

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