| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于学生认知水平的“密度”教学设计 | 吴林 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 一年级道德与法治新教材教学策略研究——基于儿童认知特点的探索与实践 | 李维 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 思政课建设 | 2025年03期 | 0 | 0 | ||
| 基于三维评估模型的物理课堂提问诊断研究——2021—2023年广东省高校师范生物理教学技能大赛教学录像分析 | 刘涵 许桂清 何杰轩 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于学习进阶的教学设计——以“大气的压强”为例 | 魏璐瑶 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈新时期如何培养小学生的自信心 | 孔艳红 | 新潮电子 | 教育论坛 | 2023年01期 | 532 | 0 | ||
| 小学语文情境化课堂识字教学方法分析 | 李扬 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年08期 | 612 | 0 | ||
| 老年人对老年抑郁症的认知现状——以S社区为例 | 张玺 | 爱情婚姻家庭 | 教育研究 | 2022年27期 | 658 | 0 | ||
| 如何引导学生体验音乐情感 | 牟晶晶 | 真情 | 基础教育 | 2021年06期 | 765 | 0 | ||
| 手术室护理人员应用格林模式干预后护理人员对于电外科烟雾的认知及防护情况变化 | 李琳 崔雪鹏 马兴东 | 中国保健营养 | 全科护理 | 2021年08期 | 902 | 0 |
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