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多物体系统问题的求解方法
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李树祥
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中学生数理化(高中理化)
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名师指点学习方法
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2026年01期 |
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单元整体视角下章末小结复习课的实践与思考——以“三角形”小结复习课教学为例
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吕晓霞
邢成云
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·教学设计
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2026年02期 |
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2025年高考数学新课标Ⅰ卷试题评析与教学启示
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柏长胜
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中学数学教学参考
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高考频道
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2025年28期 |
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某一方向不受外力的二体平面运动问题的两种处理方法
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徐善羡
彭斌
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2025年05期 |
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对“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验误差的探讨与建议
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陈俊
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中学物理教学参考
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教学时空_实验研究
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2025年05期 |
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基于能量观念的牵连体系统加速度求解
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马丽
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2025年01期 |
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基于PBL模式的教学设计与实践——以“神经系统的组成”为例
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张伟娟
解欣斐
叶贤威
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年23期 |
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“免疫—神经”视角下的肠道功能
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程芳
王龙
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2025年23期 |
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“生态系统及其稳定性”项目式学习课程设计与实践
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李画
韩齐
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年14期 |
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高中生物学微生物与植物关系拓展知识概述
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李玉龙
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学链接
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2025年12期 |
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以系统论思想统整生命系统促进生命观念发展
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李惠新
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年07期 |
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初中生物学教学开展生态文明教育的研究——以“生物与环境组成生态系统”为例
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郭熊
李日聪
叶芳艳
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年06期 |
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高中生物学课堂发展系统化思维的实践研究——以“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”为例
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蔡明指
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年06期 |
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智适应学习系统在初中生命科学教学中的应用——以“泌尿系统在维持内环境稳定中的作用”为例
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叶丹华
李显军
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_信息技术与教学
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2025年05期 |
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“收割理论”考证及深化理解
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丁曼青
陈小方
周长发
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年05期 |
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以系统观视角理解中学生物学
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高奇峰
杨桂兰
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年05期 |
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渗透中华优秀传统文化,聚焦大概念单元复习教学
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许婷
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2025年03期 |
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指向高阶思维培养的生物学一轮复习策略——以“生态系统的能量流动”为例
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沈妍婧
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中学生物教学
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考试与命题研究_备考方略
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2025年03期 |
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基于KWL教学模式培养高中生健康生活理念——以“神经—内分泌—免疫系统相互调节”教学为例
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钟非
杨国霞
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年02期 |
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系统观下实数单元教学的整体性实践与思考
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瞿田波
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中学数学教学参考
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谈学论教
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2025年14期 |
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