|
|
图书教室支持下的小学语文预测单元教学实践探索
|
方美青
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦·课堂新探
|
2026年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
无土栽培装置设计与环境调控跨学科实践活动
|
丁冰洁
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学设计与案例
|
2025年24期 |
0 |
0 |
|
|
|
听毛细胞生活的特殊内环境
|
马士杰
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学链接
|
2025年23期 |
0 |
0 |
|
|
|
乳酸菌在有氧环境中的生存策略及在教学中的应用场景探讨
|
闵绍坤
孙敏
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_教学链接
|
2025年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
5个版本生物学教材“环境因素参与植物生命活动调节”内容比较
|
冯阳春
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_教材解读
|
2025年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
农业生产中种群数量应维持在K值还是K/2值——两个“矛盾”高考题答案释疑
|
章雨薇
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_解题辅导
|
2025年13期 |
0 |
0 |
|
|
|
指向生物学学科能力的原创试题命制——以“生物与环境”为例
|
李艳
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_命题研究
|
2025年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
利用希尔反应测定相对光合速率
|
张宁
任丹丹
|
中学生物教学
|
教学实践与课程资源_实验教学
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于核心素养的中华优秀传统文化分析与渗透——以选择性必修2“生物与环境”为例
|
黄思雨
傅悦
方响亮
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_特别关注
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
利用科研资料开展“转基因产品的安全性引发广泛关注”的教学设计
|
冯阳春
|
中学生物教学
|
教育理论与教学研究_教学研究
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
以科学问题解决为导向的初中生物学试题命制
|
郝建仕
吕涛
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_命题研究
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“立体”的语文学习之路：校园环境育人样态的实践与探索
|
张良花
|
语文教学通讯
|
课题·评价_课题
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
智能学习环境下语文教材形态的“变”与“守”
|
罗罡
|
语文教学通讯
|
论道_数字语文
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
递进式“和美民乐”课程体系构建研究——立德树人视域下学校艺术教育创新实践
|
赵林
|
华夏教师
|
学校_课程建设
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
浅析生态文明观教育在初中地理教学中的渗透
|
雒萍
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于环境育人理念的校园文化墙德育功能实现路径
|
马丽
|
华夏教师
|
学校_学校管理
|
2025年01期 |
0 |
0 |
|
|
|
“双新”背景下跨学科环境课程群的设计开发与案例研究
|
李舒浩
|
现代教学
|
教学案例_跨学科学习
|
2025年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
环境教育理论下英国历史教学对学生环境素养的培育
|
付小年
|
现代教学
|
域外视野
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
论体育教学中培养学生自主合作学习能力路径研究
|
林强
|
高考
|
文体发展
|
2025年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
图书教室（上）：语文教学的未来新场域初探
|
王国均
|
中小学课堂教学研究
|
课堂聚焦_课堂新探
|
2025年08期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用