首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	《刘姥姥进大观园》中的“不写之写”	陈婷	中学语文教学	备课·设计_文本研读	2024年07期	0	0
	从“悲剧根源”到“悲剧意蕴”——高中戏剧单元“悲剧意蕴”教学探析	曹韧基	中学语文教学参考	立行·观察_教学智慧	2024年13期	0	0

《刘姥姥进大观园》中的“不写之写”

作者：陈婷

机构：江苏省苏州高新区实验初级中学

期刊《中学语文教学》

北大核心

2024年07期

51-54 ，共4页

摘要：“不写之写”是《红楼梦》运用的重要艺术手法之一。《刘姥姥进大观园》作为《红楼梦》经典篇章之一，其中的“不写之写”也值得关注。《刘姥姥进大观园》中众人笑态的“不写之写”表现了人物性格，“不写之写”背后的生活得失与人生观照直指悲悯要旨。

关键词：不写之写；人物性格；悲悯情怀；《刘姥姥进大观园》；

被引数：0

从“悲剧根源”到“悲剧意蕴”——高中戏剧单元“悲剧意蕴”教学探析

作者：曹韧基

机构：江苏省常州高级中学

期刊《中学语文教学参考》

2024年13期

37-40 ，共4页

摘要：“悲剧意蕴”是高中必修(下册)戏剧单元中提出的枢纽概念,联通着“戏剧文学”(文体)和“悲悯情怀”(主题)两大教学重点,实际教学中其教学价值一直被忽视,教师更多关注对“悲剧根源”的挖掘,无法激发学生的良知与怜悯之情。明确悲剧蕴涵的悲剧意识和悲剧精神两个层面,聚焦“反抗”精神的教学,能够使“良知与悲悯”的激发在教学中得以落实,从而使经典悲剧文本在学生的灵魂中生发出“崇高感”的精神之花。

关键词：戏剧单元；悲剧根源；悲悯情怀；悲剧意蕴；

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2026 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知