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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	家校社协同育人的“三全推进”	王辉兰登慧	教育视界	智行_治校方略	2023年22期	558	0
	新时代高校“三全育人”机制构建实践研究	尤伟杰	爱情婚姻家庭	教育研究	2022年32期	651	0
	幼儿园生命教育的整体性探索与实践创新	刘凯坚	真情	幼儿教育	2021年11期	815	0

家校社协同育人的“三全推进”

作者：王辉兰登慧

机构：江苏省南京市第三十九中学

期刊《教育视界》

2023年22期

59-61 ，共3页

摘要：为了更好地实现家校社协同育人的目标，江苏省南京市第三十九中学根据学校实际积极开展实践探索：全员建档，全面掌握学情和家情，增进家长对教师的信任，为家校社协同育人奠定坚实基础；全域课程，用好省级平台优质课程，参与市区级示范性课程，构建学校特色家长学校课程，为家长参与协同育人全方位赋能；全面创新，建设特需家庭的教育辅助机制、特需学生的协同家访机制、高危家庭的“吹哨报到”机制、学生心理安全的研判机制、家长志愿服务机制，为家校社协同育人提供机制保障。

关键词：家校社协同育人；全员建档；全域课程；全面创新；实践机制

被引数：0

新时代高校“三全育人”机制构建实践研究

作者：尤伟杰

机构：辽东学院

期刊《爱情婚姻家庭》

2022年32期

30-32 ，共3页

摘要：新时代下“三全育人”更注重以系统观念开展大学生的思想政治教育，要求高校的课堂教学、学生管理、思想教育、氛围引导、社会实践等教育教学的相关环节同向同行，协同育人。新时代高校“三全育人”紧扣了立德树人的根本使命，指明了提高人才培养能力的核心主题，突出了创新人才培养模式的中心任务。在“三全育人”背景下，高校可以依托地域优势，把红色文化融入思政课课堂教学教学，让地方红色记忆融入“课程思政”。在学生管理服务中，注重培育辅导员工作室和后勤服务育人工作室等育人品牌，在学生社会实践中开展红色之旅，构建有地域和学校特色的“三全育人”主架构。

关键词： “三全育人” ；实践机制；新时代；高校

阅读量：651

下载量：0

被引数：0

幼儿园生命教育的整体性探索与实践创新

作者：刘凯坚

机构：韶关市浈江区风采幼儿园

期刊《真情》

2021年11期

36-37 ，共2页

摘要：幼儿园开展生命教育是具有启始、基础和终生发展的特殊价值。基于幼儿园生命教育的核心内涵，探索幼儿生命教育的理念体系来倡导全时程、全方位、全主体全发展的幼儿生命教育；构建按认识、珍惜、欣赏、敬畏生命的内容维度，对自我、他人、社会、自然的对象维度及年段维度，纵横交织地构建起4x4x3生命教育课程体系；建立从幼儿园、教师、家长三个层面整体推进的生命教育实践机制。

关键词：生命教育；理念体系；课程体系；实践机制

阅读量：815

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被引数：0

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