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	CBL与PBL双轨教学的应用—针对中医儿科本科生自主学习能力测评	王永吉荆薇	中国保健营养	中医中药·中西医结合	2021年12期	1115	0

CBL与PBL双轨教学的应用—针对中医儿科本科生自主学习能力测评

作者：王永吉荆薇

机构：长春中医药大学附属医院吉林长春 130021

期刊《中国保健营养》

2021年12期

274 ，共1页

摘要：浅析CBL＋PBL双轨教学的应用，对于中医儿科本科生自主学习能力的影响。方法以在我院实习的中医儿科医学生为研究对象，n=70名，依据随机数字法均分两组，对照组采用常规教学模式，观察组采用CBL＋PBL双轨教学，分析教学结果。结果与对照组相比，观察组学生考试成绩、自主学习能力均较优（P＜0.05）。结论 CBL＋PBL双轨教学的应用，对于中医儿科本科生自主学习能力具有显著作用，值得研究。

关键词： CBL ； PBL ；双轨教学；中医儿科；自主学习能力

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