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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高职学前教育学的课程思政教学设计与实践思路	龙倩	真情	教育管理	2021年12期	777	0
	职业能力培养导向下的高职学前教育专业教学改革措施	龙倩	真情	教育管理	2022年02期	915	0

高职学前教育学的课程思政教学设计与实践思路

作者：龙倩

机构：南充职业技术学院教师教育系

期刊《真情》

2021年12期

156-157 ，共2页

摘要：教育是社会发展的基础，在教育中融入思政元素，要培养学生的全局眼光，民族团结精神，哲学意识，目前我国教学中对于思想政治元素有所欠缺，本文就学前教育专业教学中融入思政元素展开研究分析。近年来国家领导人对思想政治教育高度重视，曾指出要以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为基础的理论和知识，把中国特色历史文化融合到教学中，教育的最终目的不仅是知识更重要的是育人，从小培养学生的政治眼界，提高学生的政治意识，改善学生的政治思维方式，为国家政府机关和企事业单位培养全能复合型人才。

关键词：学前教育；思政教学；实践思路

阅读量：777

下载量：0

被引数：0

职业能力培养导向下的高职学前教育专业教学改革措施

作者：龙倩

机构：南充职业技术学院

期刊《真情》

2022年02期

124-125 ，共2页

摘要：近些年来，国家高度重视学前教育事业的发展，也对学前教育教师队伍提出了较高的要求。学前教育教师除具备相应的艺术技能之外，还需要拥有丰富的专业理论，这样各项教育活动方可以得到科学的实施。学前教育专业的学生主要通过专业理论课程获取相应的专业理念和知识，理论知识、理念的抽象性较强，如果沿用落后的教学模式，学生将难以高效的理解和掌握。本文主要分析职业能力培养导向下的高职学前教育专业教学改革措施。

关键词：职业能力；高职学前教育专业；实践教学；改革措施

阅读量：915

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