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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	粤教沪科版初中物理新旧教材比较分析与教学探讨——以“压强”为例	高湘刘同胜	课程教学研究	物理	2024年07期	0	0
	百年回望:商务印书馆新学制教科书的编撰特点及当代启示	高湘平宋世佳	课程教学研究	课程探索	2024年02期	0	0

粤教沪科版初中物理新旧教材比较分析与教学探讨——以“压强”为例

作者：高湘刘同胜

机构：广东省肇庆市教师发展中心

期刊《课程教学研究》

学术期刊

2024年07期

59-63 ，共5页

摘要：本文以粤教沪科版2012年版及2022年版义务教育阶段物理八年级下册“压强”为例,从核心素养角度分析新旧教材的变化。从“教师的教”与“学生的学”两个角度分析教材改进的创新之处及亮点,帮助教师进一步了解新旧教材结构的差异,以便灵活运用新教材来在课堂上培养学生的核心素养。

关键词：教材对比；课程标准；核心素养；初中物理；

被引数：0

百年回望:商务印书馆新学制教科书的编撰特点及当代启示

作者：高湘平宋世佳

机构：首都师范大学初等教育学院首都师范大学教育学院

期刊《课程教学研究》

学术期刊

2024年02期

4-10 ，共7页

摘要：1922年底,壬戌学制颁布;1923年初,商务印书馆迅速出版一套蔚为壮观、影响深远的新学制教科书。该套教科书编撰理念以儿童兴趣和经验为中心,编撰内容联结科学新知与人文社会,编撰体例凸显综合化和跨学科特色,注重建立辅助系统以发展学生综合能力。回望百年,新学制教科书为当代核心素养背景下的教科书编写提供了启示:强化知识与生活的有机联系,促进教科书实践育人之转化;探索教科书综合化编写路径,满足素养导向教学之需求;提升辅助系统的支持性,增强学生独立学习之能力。

关键词：商务印书馆；新学制教科书；教科书编写；

被引数：0

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