| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 重视图形性质的研究,发展几何直观和推理能力——2024年人教版《义务教育教科书·数学》第二十一章“四边形”解读 | 张飞玲 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2025年29期 | 0 | 0 | ||
| 加强几何直观,重视逻辑推理,发展数学核心素养(续)——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“图形与几何”领域解读 | 刘长明 张飞玲 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 加强几何直观,重视逻辑推理,发展数学核心素养——2024年人教版《义务教育教科书·数学》“图形与几何”领域解读 | 刘长明 张飞玲 | 中学数学教学参考 | 课标·教材 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 初中数学教师大数据认知与统计学相融合的调查研究 | 张飞玲 李健 | 中学数学教学参考 | 专业成长 | 2024年26期 | 0 | 1 |
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