|
|
基于核心素养的单元整体教学路径探究
|
张建佳
|
中学数学教学参考
|
短论荟萃
|
2025年33期 |
0 |
0 |
|
|
|
物理教学中融入德育元素的策略研究
|
张建红
孔维华
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教法学法
|
2025年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于信息获取和解读能力培养的作业设计
|
王国松
张建明
|
中学物理教学参考
|
教学时空_作业设计
|
2025年15期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于探究与创新的数字化实验教学——以“探究水在沸腾前后温度变化的特点”为例
|
张建平
|
中学物理教学参考
|
教学时空_教学设计
|
2025年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
求真·向善·尚美——数学学科育人价值的实现路径探析
|
张建学
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2025年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于高考评价体系的“糖尿病”原创试题命制
|
张建
|
中学生物教学
|
考试与命题研究_命题研究
|
2025年04期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧识基本图形 活用动静互换——一道中考题的教学实施
|
张建东
|
中学数学教学参考
|
解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登
|
2025年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧识基本图形 活用动静互换——一道中考题的教学实施
|
张建东
|
中学数学教学参考
|
解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登
|
2025年17期 |
0 |
0 |
|
|
|
“一题一课”模式下复习课教学初探
|
张建
|
中学数学教学参考
|
解题教学
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
聚焦学科基础 关注育人价值——高考数学基础性考查要求的教学启示
|
张建明
祝峰
|
中学数学教学参考
|
百家视点
|
2025年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于SOLO分类理论的小学语文表现性评价——以五上期末学业品质调研中的“阅读与鉴赏”为例
|
张建一
|
小学教学设计
|
评价研究
|
2025年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
释义·评鉴·传承——文化传承视角下小学语文古诗词教学
|
张建敏
|
教育
|
教育实践
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中生学业心理危机的预防与干预措施探究
|
张宏琴
张建中
|
教育
|
育心育德
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
渭南市澄城县：创新强师举措 建设高素质教师队伍
|
张丽君
张建萍
|
陕西教育(综合版)
|
深度_本期策划·沐精神之光 启陕西教育新篇_践行·区域
|
2025年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
人工智能赋能高职院校治理
|
朱忠军
张建华
郝宇刚
|
陕西教育(综合版)
|
问道_秦教之声
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
立德树人视域下道德与法治教学探究
|
张建伟
|
小学教学参考
|
道德与法治
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
为什么比赛局数越多对实力较强者越有利——从一道教材例题谈2n-1局n胜制
|
李素波
张建新
|
中学生数理化(高二数学)
|
课本习题探究
|
2025年H1期 |
0 |
0 |
|
|
|
“教学做合一”培养高中生信息技术自主学习能力
|
张建锋
|
教育
|
课程教学
|
2024年21期 |
0 |
0 |
|
|
|
完整育人视域下高中社会情感能力课程群的建构与实施
|
程岚
殷欣
向宇
张建元
曹慧
|
中小学管理
|
本刊视点
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养导向下的地理实践教学探索——以粤教人民版地理七年级上册第一单元为例
|
张建
杨晓奇
|
课程教学研究
|
地理
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用