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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	叙事学视域下初中记叙文教学思辨与突破	叶茂	语文教学与研究	聚焦与思考	2024年01期	0	0
	关于合作学习模式在高中生物教学中的应用探讨——以《细胞是生命活动的基本单位》为例	叶茂	高考	实验探究	2024年16期	10	0
	“本真语文”阅读教学策略	叶茂	中学语文	理论_视点	2024年12期	24	0

叙事学视域下初中记叙文教学思辨与突破

作者：叶茂

机构：安徽省金寨县桃岭实验学校

期刊《语文教学与研究》

2024年01期

32-38 ，共7页

摘要：叙事能力是中学生写作能力的重要内容之一，叙事学是研究叙事文的科学，叙事学的理论成果可以运用到记叙文写作中去。本文通过收集与分析初中生叙事记叙文作文，探究初中生在叙事记叙文的写作表现与写作问题,借助叙事学理论提出优化初中记叙文写作教学的策略，从而提高叙事记叙文教学的有效性，提升初中生的写作素养。

关键词：叙事学；叙事记叙文；写作素养；

被引数：0

关于合作学习模式在高中生物教学中的应用探讨——以《细胞是生命活动的基本单位》为例

作者：叶茂

机构：贵州省毕节市民族中学

期刊《高考》

2024年16期

115-118 ，共4页

摘要：伴随教育改革策略的落实，高中生物教学逐渐采取合作学习模式。高中生物学科与实际生活具有紧密的联系，且知识体系更具系统化、全面化，通过运用合作学习模式，不仅能够对学习资源进行共享，促使学生形成完善的知识体系，同时还能够激发学生的合作意识，培养学生的生物思维，为学生的全面提升提供保障。因此教师需要积极探索合作学习模式在高中生物教学中的应用。本文主要以《细胞是生命活动的基本单位》教学为例，分析开展合作模式的重要作用。

关键词：合作学习模式；高中生物；教学策略；

被引数：0

“本真语文”阅读教学策略

作者：叶茂

机构：江苏南通如皋市实验初中

期刊《中学语文》

2024年12期

3-5 ，共3页

摘要：通过对传统初中语文阅读教学的研究，发现很长一段时间里语文阅读教学失去了“语文味”。本真语文是重显“语文味”的重要教学理念，在阅读教学中需要依赖于具体的教学策略而落地。

关键词：初中语文； “本真语文” ；阅读教学；教学策略；

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