| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 双重构理念下的中学物理教学研究——以“实验:探究平抛运动的特点”为例 | 李非凡 钱奕宇 韩成福 于一真 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2025年11期 | 0 | 1 | ||
| 探究问题链在初中英语阅读教学中的有效运用 | 赵瑶瑶 于一凡 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于社会性科学议题的高中生物理学科能力水平研究 | 杨卓 郭芳侠 于一真 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 基于学生学习过程引导视角的中美高中物理教材比较研究——以力学部分内容为例 | 高月 于一真 郭芳侠 | 物理教学 | 国外教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| “双减”背景下初中英语阅读教学情境创设策略分析 | 于一凡 赵瑶瑶 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年28期 | 12 | 0 | ||
| 社会心理学视角下个体对自媒体应用的认知分析 | 于一 | 爱情婚姻家庭·中旬 | 管理观察 | 2021年11期 | 703 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用