| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 厘清事件发生的路径，突破排列组合问题 | 蔡祥 | 中学生数理化(高三数学) | 创新题追根溯源 | 2026年01期 | 0 | 0 | ||
| 阅读教学的整合性、结构化与在场性 | 陈海峰 徐玲玲 | 语文教学通讯 | 课堂_名师课堂 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 述评写作：提升学生的说理能力 | 陈海峰 徐玲玲 | 中学语文教学 | 实践·反思_作文指要 | 2024年11期 | 0 | 0 |
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