| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 生物学新课标中跨学科实践活动的实施——以“制作鼠妇饲养盒”为例 | 潘何伟 倪晓青 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2025年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于实证谈高中生物学命题争议 | 苏凯 宋正海 倪晓青 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_探讨与争鸣 | 2025年04期 | 0 | 0 | ||
| 指向思维培养的数学阅读教学——以“导数的概念”为例 | 胡桂东 葛乐乐 | 中学数学教学参考 | 谈学论教 | 2025年25期 | 0 | 0 | ||
| 新时代高质量教学应正视学生在概念学习中的逻辑错误——以中学生物学教学为例 | 倪晓青 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年28期 | 0 | 0 |
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