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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	从“无关处”寻“关联”——基于初中生思维特征的阅读教学创新路径	陈丽红	中学语文	教学_阅读	2024年14期	29	0

从“无关处”寻“关联”——基于初中生思维特征的阅读教学创新路径

作者：陈丽红

机构：广西贺州市八步区第三初级中学

期刊《中学语文》

2024年14期

43-45 ，共3页

摘要：初中语文阅读教学中存在诸多看似与文本“无关”之处，要想深入解读文本，往往需要教师根据学生的思维特征设计富有创新性的教学思路。从巧析段落结构、探寻细节妙处、分析手法使用三个方面提出教学创新路径，旨在引导学生转变思维方式，找好阅读方法，顺利实现深度阅读。

关键词：初中语文；思维特征；阅读教学；关联性；

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