| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 拓展思维融贯通 优化解法争时效——2025年新高考全国Ⅱ卷数列选择题解法探析 | 李居强 李琪 | 中学生数理化(高三数学) | 解题篇_经典题突破方法 | 2025年11期 | 0 | 0 | ||
| 一道中考典型试题的教学实施与思考 | 李居强 | 中学数学教学参考 | 解题教学_“中考试题我来教”主题征稿选登 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 教研引领促发展 辐射带动提质量 | 唐亚丽 | 陕西教育(综合版) | 深度_本期策划·沐精神之光 启陕西教育新篇_践行·名师工作室 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 宝鸡创新人才培养机制 推进产教融合的“行”与“思” | 沈宏军 张无为 祁振远 | 陕西教育(综合版) | 问道_强教论坛·聚焦创新人才培养 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 优化教学模式 构建高效课堂 | 张必勤 | 陕西教育(综合版) | 问道_强教论坛·打造高效课堂 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 抽象函数的奇偶性、对称性与周期性“妙趣横生” | 李居强 李琪 | 高中数理化 | 高考全关注 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 《乡土中国》读什么与怎么读 | 薛翰铭 高继堂 | 中学语文教学参考 | 对话·读写_阅读有理 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 文学作品阅读备考新尝试——《我做命题人》课堂教学反思 | 曹公奇 | 中学语文教学参考 | 中考·评价_复习指南 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 语文教育的里程碑——《刘国正口述：教师·编辑·作家》读后 | 曹公奇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂内外 | 2022年04期 | 446 | 0 |
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