| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 三探矛盾,让学习深入发生——《桃花源记》教学突破 | 叶倩倩 | 中学语文教学参考 | 教研·交流_教学新探 | 2024年26期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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