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真实情境下的大单元主题教学

夏金良 吕秋艳

大厂回民中学 三河市第一中学

语文学科核心素养的落实主要在课堂,开展大单元教学和主题教学是语文课堂展开深度学习的重要途径。文章梳理真实情境下大单元主题教学的应用实例并总结提出实施策略,即遵循语文学科的内在逻辑,借助“言象意评四层级解读理论”创设情境,配合单元学习任务驱动,实施大单元主题教学,推进学生思维的进阶发展与核心素养的培育。
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【栏　目】 理论·学术_课题荟萃
【分　类】 中等教育
【关键词】 真实情境 ; 大单元主题教学 ; 言象意评四层级解读理论 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年03期 第23-25+2页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]夏金良，吕秋艳，. 真实情境下的大单元主题教学[J]. 中学语文教学参考 . 2025(03): 23-25+2.

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