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初中地理跨学科项目式学习实践探索——以“一‘麦’相承:探寻小麦的前世今生”为例

李洁

江苏省连云港市新海初级中学

如今教育改革不断深化,单一学科很难实现学生综合素养水平的提升,地理学科以其独特的综合性和实践性,在跨学科主题学习中发挥着重要作用。文章以“一‘麦’相承:探寻小麦的前世今生”为例,将地理、历史、生物、语文等学科内容与主题紧密结合,开展了地理跨学科项目式学习实践探索。
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【栏　目】 视点_专题策划_地理跨学科主题学习实践研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 跨学科主题学习 ; 项目式学习 ; 初中地理 ; 小麦 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年31期 第26-29页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年31期）

导出/参考文献
[1]李洁，. 初中地理跨学科项目式学习实践探索——以“一‘麦’相承:探寻小麦的前世今生”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(31): 26-29.

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《初中地理跨学科项目式学习实践探索——以“一‘麦’相承:探寻小麦的前世今生”为例》

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