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高中音乐情景剧校本课程开发与实践研究

刘希

江苏省无锡市湖滨中学

音乐情景剧是一种融合多种艺术元素的表演形式，在社会实践中得到了广泛应用。音乐情景剧教学在高中校本课程实践中呈现出了鲜明的育人特点和价值，为实施学校美育浸润行动、提升学生综合素养、发挥“音乐+戏剧”学科融合优势提供了新视角。以无锡市湖滨中学高中音乐情景剧校本课程实践为例，详细介绍课程目标与任务、内容与板块、方法与实施、效果与评价等方面的设计，逐步完善校本课程教学模式。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中音乐 ; 音乐情景剧 ; 校本课程开发 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年23期 第126-128页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年23期）

导出/参考文献
[1]刘希，. 高中音乐情景剧校本课程开发与实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(23): 126-128.

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《高中音乐情景剧校本课程开发与实践研究》

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