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“合鸣共响，凝心聚意”初中合唱教学——对农村留守学生合作能力的培养

刘海涛

江苏省泰州市姜堰区淤溪初级中学

合唱教学作为初中音乐课程的一环，在农村地区起到了至关重要的作用，它引导学生通过音乐感知美、体验美、创造美。合唱教学不仅有助于提高留守学生的音乐表现力，还能增强其集体归属感和团队凝聚力。结合农村留守学生的特点和合唱教学的现状以及所面临的问题和挑战，针对性地提供可行的方法和策略，并详细讨论合唱活动如何帮助学生增强团队意识与集体荣誉感。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中音乐 ; 合唱教学 ; 农村留守学生 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年36期 第87-89页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]刘海涛，. “合鸣共响，凝心聚意”初中合唱教学——对农村留守学生合作能力的培养[J]. 中学课程辅导 . 2024(36): 87-89.

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《“合鸣共响，凝心聚意”初中合唱教学——对农村留守学生合作能力的培养》

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