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大单元背景下的高中美术教学路径探究

贾维超

扬州市广陵区红桥高级中学

高中美术教师基于大单元的背景实施教学，能够有效整合课程内容，优化教学活动，助推学生核心素养的发展。为此，高中美术教师应创新教育理念，立足全局，以兼收并蓄的姿态整合大单元主题下的教学内容，并合理布局教学活动，构建系统、完整且合理的教学课堂，促进学生的全面发展，呈现更为良好的教学样态。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中美术 ; 大单元背景 ; 教学价值 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年29期 第57-59页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年29期）

导出/参考文献
[1]贾维超，. 大单元背景下的高中美术教学路径探究[J]. 中学课程辅导 . 2024(29): 57-59.

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