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农村小学生心理健康的因素及其对策分析

陈姝

吉林省白城市通榆县乌兰花镇明德小学校

小学是学生学习生涯的起点，也是整体基础教育机制的基础。在小学阶段，教师需要按照教学大纲的要求完成相关知识点的教育教学，之后还应当提高对学生心理健康问题的关注度。因为这一阶段的学生尚未形成正确的世界观、人生观、价值观，所以很容易在学习压力以及外界环境的刺激下产生心理及情绪问题。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 农村 ; 小学生 ; 心理 ; 健康
【出　处】 《文渊·小学版》2021年03期 第371页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]陈姝. 农村小学生心理健康的因素及其对策分析[J]. 文渊·小学版 . 2021(03): 371.

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