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小学信息科技基于核心素养的问题链设计研究

郭婷婷 郭文梅

甘肃省武威市武威师范学校附属小学

在小学信息科技的教学中，采用新型教学方法，如问题链设计，可以极大地激发学生的自主探究能力和学习能力。这种以问题为中心的教学策略不仅提升了教学过程的效率，而且有助于学生核心素养的提升。本文深入探讨了如何将问题链设计应用于信息科技的教学设计中，强调通过问题探究的方式来引导学生主动学习，从而促进他们在信息科技领域的全面发展。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 问题链设计 ; 小学信息科技 ; 教学设计 ; 研究探讨 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年06期 第72-74页 （共3页）

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华夏教师（2024年06期）

导出/参考文献
[1]郭婷婷，郭文梅，. 小学信息科技基于核心素养的问题链设计研究[J]. 华夏教师 . 2024(06): 72-74.

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