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杨慧琴
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2022年
2020年
01 数形结合,搭建解决问题的脚手架
杨慧琴
开远市灵泉小学
期刊
《课程教材教学研究》
2022年03期
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随着学习内容的深入,解决问题的难度在逐渐增加。不少学生看到稍复杂的问题就产生畏难情绪,甚至是不经思考就直接放弃。教师要帮助他们克服畏难心理,寻找解决问题的方法,引导他们通过搭建解决问题的脚手架,顺利解决问题,增强学好数学的信心。数形结合充分地利用“数”的精确性、规范性与严谨性,以及“形”的直观形象,让两者互相转换并且优势互补,从而实现将复杂问题简单化,抽象问题具体化。
阅读量:200
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02 基于支架式教学模式的高一英语读写教学研究
杨慧琴
山西省长治市上党区一中
期刊
《文渊·高中版》
2020年12期
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写作教学和阅读教学十分重要,但是,在英语教学中,很多教师不懂如何实施英语写作和阅读教学,学生不知如何贴近写作主旨和阅读主旨。因此,在读写教学中,教师应积极探讨新型教学形式,提高学生的读写能力,提高学生的综合语言运用能力。在教学的过程中,支架式教学的提出,一方面,能使学生更快地完成学习任务,另一方面,也开辟了英语写作和阅读教学的新型途径。
关键词:
支架式教学
高中英语
读写教学
阅读量:227
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03 巧妙布局,谋划全文——初中作文教学指导分析
杨慧琴
河南省淅川县教研室
期刊
《真情》
2020年08期
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引用
在当前新课程改革进一步推进的背景之下,在初中写作教学开展的过程中,学生需要不断强化自己的写作能力。学生的写作水平也是他们综合能力的一种体现,教师需要让学生在规定时间内写出语言简练的文章,这对于提高他们的思维能力具有十分重要的意义。但对于初中生来说,这一阶段存在较大的难度。在写作过程中,学生首先需要列出整体的骨架,并理清思路,只有这样才能够引导学生写出优秀的文章。本文主要论述了在初中作文教学过程中存在的问题,并探究巧妙布局、谋划全文的作文教学指导措施。
关键词:
初中作文
巧妙布局
问题
措施
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