鞋类工艺与设计 总第377期 S H O E S T E C H N O L O G Y A N D D E S I G N 2021 No.6 377 2021 6 S H O E S T E C H N O L O G Y A N D D E S I G N 本刊为 “中国核心期刊 （遴选） 数据库” 收录期刊 本刊为 《国家科技学术期刊开放平台》 收录期刊 本刊为中国知网全文收录期刊 本刊为维普网全文收录期刊 全科互知
鞋类工艺与设计 本刊为“中国核心期刊（遴选）数据库”收录期刊 本刊为《国家科技学术期刊开放平台》收录期刊 本刊为中国知网全文收录期刊 本刊为维普网全文收录期刊 第6期?总第377期?2021年3月28日出版 版权 中国轻工业联合会 China National Light Industry Council 中国皮革制鞋研究院有限公司 China Leather & Footwear Research Institute Co.Ltd. 《中国皮革》杂志社有限公司 China Leather Publisher Co.Ltd. 刘鹏杰?Liu Pengjie 刘 红?Liu Hong 宋 影?Song Ying 曹 慧?Cao Hui 钟 月?Zhong Yue 王 楚?Wang Chu 王长坤?Wang Changkun 冯 森?Feng Sen 黄玉娇?Huang Yujiao 安 伟?An Wei 任 巧?Ren Qiao 李 倩 ?Li Qian 于百计 弓太生 徐 波 李运河 孙家珏 王立新 陈念慧 丘 理 施 凯 李雪梅 陈启贤 陈国学 张 哲 罗向东 万蓬勃 汤运启 卢建军 彭飘林 010-64351739 shoes@leather365.com www.leather365.com 《鞋类工艺与设计》发行部 北京市朝阳区将台西路18号 100016 中国邮政集团公司北京市报刊发行局 中国国际贸易总公司（北京399信箱） 《中国皮革》杂志社有限公司 廊坊市安次区码头镇谊晨印刷厂 张永金 0595-22192068 泉州市丰润区东海泰禾广场9号写字楼1715 362000 Administrator?主管 Sponsor?主办 Publication?出版 Editor-in-Chief?主编 Executive Editor-in-Chief?执行主编 Editor?编辑 Editor in charge?责任编辑 Art Editor?美编 Editorial Board?编委名单 Tel?查稿电话 E-mail?电子邮件 Web?网址 Distribution?发行 Address?地址 Domestic?国内总发行 Abroad?国外总发行 Design?制作 Printing & plating?印刷制版 Agent in Fujian?福建地区负责人 Tel?电话 Address?地址 Postcode?邮编 版权声明 *本刊作者授权本刊，未经本刊允许不得 任意转载或摘编。 *本刊收录的稿件包含了本刊及与关联出 版物、网站、“域出版”平台及其他合作 出版物与网站的使用与转载，凡向本刊投 稿，即视为同意以上声明，如有异议，请 在投稿时声明。 如有印刷质量问题，请与本刊发行部联系 联系电话：010-64337758 国际标准刊号：ISSN 2096-9163 国内统一刊号：CN 10-1726/TS 邮发代号：82-951 广告发布登记：京朝市监广登字 20210006号 邮发代号：82-951 定价：15.00元 鞋类工艺与设计 总第377期 S H O E S T E C H N O L O G Y A N D D E S I G N 2021 No.6 国际刊号 ISSN 2096-9163 国内统一刊号：CN10-1726/TS 邮发代号：82-951 377 2021 6 S H O E S T E C H N O L O G Y A N D D E S I G N 本刊为 “中国核心期刊 （遴选） 数据库” 收录期刊 本刊为 《国家科技学术期刊开放平台》 收录期刊 本刊为中国知网全文收录期刊 本刊为维普网全文收录期刊 编 辑 部 发行&制作 广告业务
鞋服设计 情感化设计在服装陈列中的体现 低碳环保理念在服装设计教育中的应用 培养学生服装美术设计形象思维能力的策略 鞋底磨损特征连续性研究 巴蜀市井文化在现代服装设计中的意境体现 苗绣抽象蝴蝶纹样的提取与设计应用 5 8 11 14 18 21 艺术设计 基于郑州创意文化产业背景下设计赛事研究 中国元素在现代平面广告设计中的应用 中国传统艺术造型元素在动画角色设计中的运 用研究 数字化时代下平面设计的发展趋势 装饰艺术专业陈设艺术设计教学改革研究 数字媒体艺术对动画设计的影响 图式语言思维方式在陶瓷艺术创作中的渗透 25 28 31 34 37 40 43
Mar.2021 《中国皮革》 杂志社 邦尼世家 段镇基皮革和制鞋科学技术奖基金会 亚太区皮革展 （香港） 艺术教育 广告设计与制作专业课程混合式教学设计 “产品交互设计”课程建设实践 大学生素质教育背景下的高校社会实践活动开 发体系建构和实施研究 ——以成都东软学院为例 课程思政背景下视觉传达设计教育路径研究与 实践 探究课程思政在动画专业课程中的融入策略 关于《服装专题设计与制作》教学的几点思考 46 49 52 56 59 63 产品设计 设计美学在现代产品包装设计中的研究应用 云南阿昌族竹器在绿色家居中的创新设计 运用皮革产品设计，丰富幼儿设计课堂 66 69 72
深度行业数据分析 提供企业决策保障 全国制鞋工业信息中心 数据查询热线 010-64338090 ○ 2020年第二季度，出口税则号为6402橡塑鞋靴的金额31.6亿美元，同比下降38.3%。 ○ 税则号为64029929未列名塑料制鞋面的鞋靴是橡塑鞋靴中出口金额最高的细分种类，2020年第二季 度，其出口金额的份额为61.9%。 ○ 2020年第二季度，税则号为64029929鞋靴的出口金额是 19.6亿美元，同比下降43.4%。 ○ 2020年第二季度，税则号为64029929鞋靴的主要出口省份是 浙江省，广东省，福建省。 ○ 2020年第二季度，税则号为64029929鞋靴的主要出口国家是 美国、韩国、日本。 ?? 这样的数据我们还有很多！
05 扫描二维码 看更多资讯 鞋服设计 情感化设计在服装陈列中的体现 张 云 林华艳 （青岛恒星科技学院，山东 青岛 266000） 摘 要： 随着社会经济的快速发展，人们的生活消费水平发生变化，由从前的物质消费逐渐转移到精神消费上。 在服装陈列中进行情感化设计， 通过情感化设计在服装陈列中的应用， 激发消费者情绪， 使其得到良好的情感体验， 从而促使消费者进行产品消费。 关键词： 情感化设计； 服装陈列； 体现 中图分类号 TS 94 文献标识码 A DOI:10.3969/j.issn.2096-3793.2021-06-001 The embodiment of emotional design in clothing display ZHANG Yun LIN Huayan （Qingdao Hengxing University Of Science And Technology，Qingdao 266000，China） Abstract ： with the rapid development of social economy, people’s material consumption has gradually shifted to spiritual consumption. Emotional design in the clothing display, through the application of emotional design in the clothing display, stimulate consumers’ emotion, make them get a good emotional experience, so as to promote their product consumption. Key words ： emotional design; clothing display; embodiment 引 言 情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内 向感受、意向具有协调和一致性，是态度在生理上一种 较复杂而又稳定的生理评价和体验，是某个人对某件事 物产生的心里感觉，或喜悦，或痛苦，且不同的人对同 一事物具有不同的情感态度。情感体验一直贯穿整个生 活，因此对于服装零售业而言，加强情感化设计在服装 陈列中的应用，通过优秀的服装陈列从而给予消费者一 个良好的情感体验， 这对于促进产品销售起着重要影响。 对于一件服装来说，不同的陈列方式会吸引不同的消费 群体，但如何做到尽可能多的吸引消费者，就需要在陈 列当中加入情感化设计，通过消费者情感的共鸣，从而 促使消费者进行消费。 1 情感化设计的内涵 情感化设计，是将情感外化于设计产品当中，使得 设计的产品能与消费者产生情感共鸣，该情感是愉悦、 积极的，能够激发消费者消费欲望，满足消费者的精神 追求。早在原始社会， 已经出现了赋情感于特定物品中， 例如原始社会的陶器，奴隶封建时期的青铜器，该类物 品除了在一定程度上应用于日常生活使用外，也将其视 为有精神价值的体现，从而实现精神诉求与精神价值相 作者简介：张云（1984.03-） ，女，汉族，山东青岛人，本科，副教授，主要研究方向为艺术设计，shijue778@126.com
06 扫描二维码 看更多好文 鞋服设计 结合。在现代社会，随着经济的快速发展，人们也逐渐 开始追求精神生活， 并且也有能力进行丰富的精神活动， 反映在服装消费上，则追求消费过程中的精神享受，而 该享受渠道，则主要是通过服装陈列展示开来，将情感 化设计在服装陈列中的应用，使得消费者在踏入店铺的 过程中，使其与服装产生情感共鸣。因此，在现代化的 服装设计过程中，一方面开始更加关注设计过程中的情 感内核，另一方面也试图借助服装陈列这一方式，将产 品本身的情感特性与消费者产生心理共鸣，从而使得物 品更加生动和人性化，满足消费者物质需求的同时，也 满足其精神追求。 2 感官的情感诉求与表达 2.1 视觉的情感表达 情感化设计在服装陈列中的表现，主要是试图能够 与消费者产品情感共鸣，而中间的桥梁，主要是通过人 类的视觉感官，通过视觉带领消费者对接收到的信息进 行第一时间的处理，例如服装的颜色、造型、纹样、面 料等信息，通过对这类信息的捕捉和处理，从而有利于 其与消费者内心达成情感共鸣，例如看到梅花等图案， 与消费者的爱好相匹配，从而可以激发起心里的共鸣。 视觉的情感表达是最直接，且无法抗拒的，对于某类事 物，消费者势必会增加注意力，从而达到类似“睹物思 人”的状态。因此对于设计师而言，要实现情感化设计 在服装陈列中的应用，要站在消费者角度，提高对视觉 情感表达的重视度，结合消费者年龄层次和记忆共鸣等 因素，进行相关的情感化设计。 2.2 触觉的情感表达 人们在服装的选择过程中，除了关注服装的外观， 也会对穿着舒适度和品质有相应的要求，而如何对产品 的品质进行初步检测，触觉则是其中重要的方式。人们 通过对服装的触觉反馈，可以大致的推测出其穿着舒适 度，以及大概的服装品质，使得能够更好的满足人们的 物质追求，以及舒适上的精神追求。因此对于设计师而 言，需要做的就是满足消费者通过视觉体验的同时，能 够用触觉去感受服装带来的另外一个空间感知维度，实 现与消费者的精神共鸣，基于这一目的，可以在舒适度 和触觉上加大投入和设计。 3 情感化设计在服装陈列中的体现 3.1 服装陈列的涵义 服装陈列是一项综合性艺术，融合了各式各样的元 素，例如包含消费心理、搭配、道具、颜色和品牌形象 等，是艺术性、思想性和情感化的集合，能够让消费者 切身感受到的时尚艺术。 服装陈列给顾客最突出的感受， 是来自视觉的震撼，相对于普通零售店的随意搭配，服 装陈列在搭配和道具上更加有突破性和震撼度，能够给 予顾客更加丰富和饱满的情感体验，可以更好的激发顾 客的精神共鸣。服装陈列的诞生主要是为了顾客，着眼 于满足顾客的感情需求，优秀的服装陈列在各个方面都 具有重大影响，例如提高产品知名度，深入顾客，扩大 消费群体等。 3.2 情感化设计在服装店面形象中的体现 对于顾客而言，在选择服装店面上，则更加着重于 能够给予自己舒适环境和愉悦心情的店面，服装店面能 够给予顾客直观上的反馈。服装店面形象主要包括内在 形象和外在形象，内在形象主要为服务员的言行举止， 以及服务态度，好的服务态度一方面可以给予顾客轻松 的心情，而且在交谈的过程中，也能够通过对话激发顾 客的情感共鸣，例如服务员和顾客在颜色上和廓形上的 相似，会给顾客彼此是知己的感觉，从而在情感上达成 共鸣。服装店的外在形象则主要是优雅且美观的店内设 施、整洁且舒适的试衣间和悦耳动听的背景音乐等，外 在形象对顾客的感受是最直接的，邋遢和不整洁的外在 形象，则无法激发顾客的情感共鸣，甚至会产生厌恶的 心理。
07 3.3 情感化设计在服装橱窗陈列中的体现 众所周知，每个服装店都有陈列橱窗，橱窗作为传 递产品信息的第一站，对人的视觉感受是最直接的，通 过橱窗陈列，能够展示服装店的风格，与此同时，也能 够借此传递情感。因此对于情感化设计而言，通过服装 在橱窗的陈列，可以更好的传递思想感情，实现与路人 的情感共鸣。通过借助布置场景和搭配道具的方式，将 橱窗里的服装进行情感化设计，配合灯光和文字说明， 从而传递产品的信息和情感。 3.4 情感化设计在服装卖场陈列中的体现 情感化设计在服装陈列中的体现，包含在服装卖场 陈列中的体现，例如货架、卖场和服装叠放等，主要体 现在购物环境上，好的购物环境，能够给顾客带来心理 上的享受和满足感，与此同时，舒适的购物环境，也能 够更好的激发顾客的情感共鸣，从而延长其在服装卖场 的时间，大大地提高顾客消费机率。除此之外，服装店 也要关注卖场的细节部分，例如灯光的调试，既不能过 亮，也不宜过暗，与此同时，安全保障也是重中之重， 消费群体中也不乏有中老年人，对于可能引发安全事故 的区域，要加强安全防范，例如在电梯的上下口安排专 门的人员，防范发生跌倒和踩踏事件，给予顾客安全舒 心的购物心理。 4 情感化设计在服装陈列中的作用 4.1 有助于提高产品知名度 在服装陈列中加入情感化设计，有助于提高产品知 名度。通过服装与顾客的情感共鸣，刺激顾客消费，有 利于提高口碑，对于产品的知名度也能够起到积极的作 用。将情感化设计应用于服装陈列，一方面能够展示商 品的信息，例如面料材料的选用和价格，另一方面也能 够更好的与顾客实现情感共鸣， 给予其舒适的购物心理。 4.2 有助于深入顾客心理，扩大消费群体 在服装陈列中加入情感化设计的另一作用，有助于 深入顾客心理，扩大消费群体。情感化设计在服装陈列 中的应用，主要目的是激发顾客的情感共鸣，刺激其消 费，从而实现服装店的盈利。通过顾客对各类商品的购 买，形成大量的信息数据，借助大数据等信息技术，可 以有效的分析顾客的消费心理， 例如在夏季购买服装时， 夏装无疑是消费热点， 但夏装在颜色和款式上都有不同， 因此借助情感化设计在服装陈列中的应用，利用购物信 息形成大量数据，从而可以大致推测出本季流行什么颜 色和款式，有助于扩大和吸引消费群体。 5 结 语 在现代化的今天，随着人均可支配收入的增加，越 来越多的人更加注重消费过程中的情感体验，尤其是对 于品牌服装店而言。 传统的服装陈列不注重情感化设计， 则会遭到时代的淘汰，因此在服装店的发展过程中，要 重视情感化设计在服装陈列中的体现，注重对顾客的精 神层面的满足，给予其足够的精神享受和心理满足感， 一方面满足了顾客需求，另一方面提高了服装品牌的知 名度和市场价值。 参 考 文 献 [1] 刘 媛 . 情 感 化 设 计 在 服 装 中 的 体 现 [J]. 西 部 皮 革 ,2017,39(14):96. [2] 杜 阳 . 论 服 装 设 计 中 的 情 感 化 表 达 [J]. 大 众 文 艺 ,2020,(1):71-72. [3] 韩晶 . 谈服装设计的情感化表达 [J]. 魅力中国 ,2020,(36):75. [4] 尹朝 . 浅析情感化设计融入到服装设计的必要性 [J]. 文艺 生活 · 中旬刊 ,2018,(7):28. [5] 李菊 . 论现代服装设计中的情感化特征及其表现 [J]. 青春 岁月 ,2018,(28):24.
08 扫描二维码 看更多好文 鞋服设计 低碳环保理念在服装设计教育中的应用 马 超 （江苏省淮安工业中等专业学校，江苏 淮安 223000） 摘 要：在可持续发展的大背景下，低碳环保理念逐渐渗透到了各个领域，可以说环保观念已经渗透进教育教 学领域中，在服装设计教学中运用低碳环保理念，可以提升服装专业学生的环保素养，促进低碳环保理念的普及 化传播。基于此，本文分析了服装设计教育与低碳环保之间的关系，并重点阐述了低碳环保理念在服装设计教育 中的有效应用，以供参考。 关键词： 低碳环保理念； 服装设计； 应用 中图分类号TS941.2 文献标识码 A DOI:10.3969/j.issn.2096-3793.2021-06-002 Application of low carbon environmental protection concept in fashion design education MA Chao （Jiangsu Huai’an Industrial Secondary Professional School， Huaian 223000，China） Abstract: In the context of sustainable development, the concept of low carbon environmental protection has gradually penetrated into all fields. Using the concept of low carbon environmental protection in the education of clothing design can permeate the concept of environmental protection into the field of education, improve the low carbon concept of students majoring in clothing design, and promote the popularization of the concept of low carbon environmental protection. Based on this, this paper first analyzes the relationship between fashion design education and low carbon environmental protection, and focuses on the effective application of low carbon environmental protection concept in fashion design education, for reference. Key words: low-carbon environmental protection concept; Fashion design; application 引 言 低碳环保是当今社会关注的一个热点话题，也与我 们日常的生活息息相关， 如果我们都能够从身边事做起， 践行低碳环保理念，那么我们的生存环境一定会有一个 很大的改善。服装是我们每个人必备的生活物品，但是 服装行业的快速发展却与低碳理念并没有同步推行。在 消费者日益增长的需求面前，服装行业不得不以较快的 速度生产大量的新产品， 这其中不乏大批量的廉价产品， 在这一过程中，会产生大量的不可降解的服装堆积，成 为污染环境的垃圾。这就需要通过一定的方法来减少这 作者简介：马超 (1986.05-), 男，江苏淮安人，本科 , 助理讲师 , 主要研究方向为中职教育教学，machao_nj@126.com
09 种现象的产生。从这一点出发，当前的服装设计教学工 作，也应当融入低碳环保理念，在设计中加入环保的元 素，承担起推行环保观念的重要责任。 1 服装设计教育与低碳环保理念之间的关系 服装是我们每个人必不可少的生活物品，服装行业 在社会中也有着不可替代的重要作用，对于推动低碳环 保理念的发展，服装行业有着不可推卸的责任和义务。 要想真正的践行这一理念，不能够只将工作停留在口头 上，而是要落实在每一个细节中，融入到人们生活中的 各个层面。作为服装设计者，考虑的就是能够满足消费 者的需求， 且能够符合社会理念， 使两者之间达到平衡。 通过设计，使服装设计与环保理念有效结合，让消费者 不仅认可服装的设计，还能够从中感受到低碳环保的设 计理念。对于服装设计教育来说，在传播低碳理念的工 作中具有关键的作用，也具有一定的优势。服装设计教 育的目的， 是为了给整个服装行业培养出优秀的设计者， 能够推动整个行业的发展；低碳社会下人们对服装行业 有了更高的要求，这也促使服装设计教育工作不断的进 行创新，承担起自身的职责。 2 低碳环保理念在服装设计教育中的应用 为了更好的传播低碳环保理念，提高学生的思想意 识，教师可以开展以“低碳环保”为主题的教学活动。 要求学生们能够打破常规，大胆选用设计素材，能够利 用环保材料、废旧材料等进行服装设计，并且所设计的 服装要具有一定的实际价值，并追求设计的更高层次， 产生商业价值。在这样突破常规的要求下，对于教师和 学生都有了更高的要求。设计不能只是“纸上谈兵” ， 更需要把设计创新在现实中实现。 2.1 正确认识低碳理念 低碳环保理念的出现，为社会的可持续发展做出了 重大的贡献，将这一理念与服装行业的有机融合，是当 下服装行业发展的大趋势。这也就要求教师们能够在教 学的过程中，让学生们对这一理念有正确的认知，并落 实在整个服装设计的过程中。在低碳理念的要求下，服 装设计要以这一理念为核心，重视所选用的材料要满足 重复利用的需求，整个设计都不能给环境带来影响。从 准备工作开始，教师就要不断的给学生强调这一理念， 使学生在头脑中形成意识， 不仅在设计中落实低碳理念， 更要将其带入到生活中，成为一种自然而然的好习惯。 2.2 低碳设计的提要分析 在没有进行正式的设计环节之前，我们要针对低碳 设计及实现进行提要分析。通常情况下，我会要求学生 们在一段时间，针对这一设计主题进行思考，并上网搜 集相关的资料，比如：针对当前人与环境相处的现状进 行全方面的查阅与分析；搜集当前各国对于低碳环保这 一理论的实践效果；查阅服装与低碳理念之间的关系等 信息。在搜集资料之后， 让学生们通过小组探讨的方式， 认识到低碳环保的重要性。这样，学生们在设计的过程 中，就可以从主观意识上进行转变，有助于激发学生的 设计灵感，在设计实践的过程中，能够真正的做到低碳 环保。 在服装设计的教学中要让学生明白，低碳理念下的 服装设计， 不仅要尊重审美、 时尚元素等基本内容之外， 还要重视原材料的选用，是否可以实现可循环利用，实 现绿色设计。比如在设计造型时，选用低耗能无污染、 或者对一些废弃材料进行循环再利用。在款式设计上， 可以将多种功能进行组合，以便于后期进行拆分和再利 用。在选择材料的时候， 尽量选择天然材料或纤维原料， 可以实现回收利用，增加原材料的利用率，降低给环境 带来的不良影响。在服装设计的每个环节中，教师都要 鼓励学生进行独立的思考，不断的挖掘灵感，激发学生
010 扫描二维码 看更多好文 鞋服设计 的设计创新能力，从而使其设计的作品更加具有现实意 义，更具有传播的意义。 2.3 低碳材料的收集选择 在服装设计的过程中，服装材料是整个活动的物质 基础，设计是一个具有美感的艺术，而材料为设计艺术 提供了更多的表现形式。设计者对材料的灵活运用、加 工，能够赋予服装更深的意义，选择好材料对于整个低 碳设计来说非常的重要。收集材料的途径比较广泛，学 生们收集的也都各有不同，但最终能够真正的用到设计 中，这还需要经过综合性的考量。如果选用的材料是没 有经过污染的或者是可再生资源，或是可进行废物利用 的，服装在失去使用价值后，还能够被再次回收利用， 实现了资源的良性循环，如果能实现自然降解，更是降 低了对环境的污染。换言之，学生在选择材料的时候， 一定要进行综合性的考量，慎重选择。教师在鼓励学生 大胆创新的时候，也要提醒学生，帮助其规避一些认知 错误，学生不能一味地追求创新而去购买一次性材料， 这与我们的初衷背道而驰，反而产生了一定的浪费，不 符合低碳理念的要求。从低碳理念出发，还要求服装设 计选材要规避一些我们常见的材料，因为这些常见的材 料已经被广泛的运用，如果选用常见的材料，学生就需 要花费大量的精力对这些材料进行重新设计，对颜色、 外观等方面进行彻底改造，才能够打破现有的常规，设 计出新奇的效果。传统的鉴别方法无法满足鉴别需求 , 特别是出现材质争议时 , 急需一种更科学、 客观、 准确、 令人信服的方法。 2.4 低碳理念的大众传播 低碳理念下的服装设计教学，应该努力向公众传播 理念、鼓励公众开展低碳生活，这也是整个课题的重要 目标，如何实现多种途径的传播，也是保证课题顺利进 展的必要条件。在一个阶段的课程结束后，教师可以利 用院校的资源将学生的创意作品进行静态和动态的全方 位展示，并进行演示讲解，向外进行低碳理念的宣传。 这样的展示不仅仅在校内进行，还可以通过各种公共资 源和社会上的其他途径，比如商场、宣讲活动等进行展 示， 让人们获得更加直观的感受， 从而达到设计的初衷。 通过学生的展示活动， 不仅能够增加其自信心和荣誉感， 更是丰富了教学的形式，也是给广大群众一个深入了解 低碳设计理念的机会，努力让低碳环保理念获得更大范 围的传播。 3 结 语 低碳环保理念作为当前社会共同关注的重要焦点， 在服装设计教学过程中融合这一理念，能够让学生的设 计活动更加具有创造性、 实用性、 美观性。教学过程中， 不能只重视学生的理论创意，更是要落实在实现的基础 上，这不仅有利于教学活动的开展，更有利于整个服装 行业的发展和低碳理念的传播。除此之外，教师还要善 于利用媒体和网络平台，利用人才优势和专业性，不断 的加深广大民众对低碳环保观念的认识。 参 考 文 献 [1] 刘舒白 . 绿色环保视域下的服装设计发展趋势探究 [J]. 明 日风尚 ,2018(14):97+100. [2] 柳 文 海 . 生 态 时 代 下 绿 色 服 装 设 计 探 析 [J]. 南 方 农 机 ,2019,50(18):208+215. [3] 张雨华 . 可持续发展的服装设计理念 [J]. 皮革制作与环保 科技 ,2020,1(11):19-23+29. [4] 陈宗良、王学川 .DNA 技术鉴别皮革和毛皮材质的研究现 状与展望 [J]. 中国皮革，2019，48（1） ：14-15.