2 34 农村幼儿园音乐活动存在问题分析 ／肖 莉 曾 琪 吴俊丽 李 蕾 吴梦瑶 35 如何在幼儿园科学实施民间体育游戏／杨师英 36 疫情之下 聚焦家园远程互动 ——浅谈疫情下“互联网 +”在家园共育中运用的必要性及 策略／虞思佩 37 陶行知思想与幼儿游戏的融合 ——浅谈在游戏教学中践行“教学做合一”理念／袁晓燕 38 幼儿园中班艺术教学活动中的西兰卡普色彩运用／张桂源 39 “游戏化教学”在幼儿园课堂教学中的应用策略／张 娜 40 初探幼儿心理健康教育的有效策略／张温泉 41 浅谈如何做好高中班主任的班级管理工作／蔡海英 42 刍议高中英语听写训练方法／冯小利 43 浅析小学数学生活化教学策略／刘玉梅 44 浅谈如何在生物教学中培养高中生的创新能力／吴久蓉 黄 英 45 简论高中班主任班级管理中的创新策略／姚 楠 凌 凤 46 试论如何提高高中班主任的班级管理效率／尹 戈 李后炳 47 培养小学数学情感，提升数学素养／艾力江·艾山 48 让生活走进小学数学，让小学数学走进生活 ／艾力亚尔·麦提尼亚孜 49 分析小学数学如何夯实“数学基础”／艾沙江·艾海提 50 高中体育教学中强化体能训练的路径探讨／安 涛 51 微课在小学英语教学中的应用／敖春莲 52 小学英语听力学习策略／敖 璇 53 小学音乐欣赏课开展研究／曹 晶 54 核心素养下小学低年级数学作业设计／陈立娟 55 初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略／陈书萍 56 核心素养下初中英语微写作教学研究／邓学毅 57 践行减负提质要求促进学生全面发展／郭红雨 58 简析小学数学教学中生活情境的运用研究／郝学礼 59 核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用／胡月侠 60 有效开展小学英语核心素养教学的策略／黄传英 61 小学高年级班主任的班级管理激励风格探讨／黄良进 62 浅谈积分制在初中英语口语教学中的运用／黄梅连 63 刍议高中班主任班级管理的创新策略／黄 旺 黄 英 64 如何在中学数学教学中培养学生的逻辑思维能力／孔庆林 65 新课标背景下信息技术与高中生物概念教学的融合研究 ／李海燕 66 陶行知教育理论在高中政治《经济生活》教学中的指导意义 ／李倩倩 67 初中体育教学中如何促进学生的个性发展／李 彦 68 以生为本视角下高中班主任班级管理策略／梁明仲 69 小学体育篮球教学开展探析／林怀斌 70 小学低年级数学教学中如何有效渗透数形结合思想／刘惠丽 71 浅谈小学数学教学中信息技术应用／刘 严 72 如何培养小学生的英语自学能力／鲁文梅 73 初中英语课的导入方式例析／罗仕红 74 谈谈怎样激发小学生学习数学的兴趣／马丽芳 75 因材施教原则在初中体育足球教学中的应用分析／马 伟 76 初中体育教学中小组合作学习的运用论述／孟德军 77 运用导学案，提升小学数学教学实效／莫茂强 78 农村小学生英语学习兴趣的培养策略探讨／欧芳莲 79 分组合作模式在高中体育教学中的开展／彭 辉 80 高中生物教学改革模式及创新策略刍议／彭火根 81 浅议初中数学多媒体教学策略／秦雪芹 82 以阅读为载体，有效促进初中英语写作水平／孙艳红 83 谈谈在小学数学教学中如何培养学生的数学思维能力／汪 艳 84 中小学教师评课基本标准的探究／王剑湘 85 如何缩小小学英语教学中的两极分化分析／王蓉蓉 86 论如何实施分层教育提高小学美术教学质量／王 睿 87 探究北师大版小学数学实践活动课教学策略／王转霞 88 初中班主任在家庭教育中的指导／温淑平 89 探究式教学模式在初中物理教学中的应用／肖秋芳 90 高中英语教学中学生跨文化交际能力培养的策略探讨／肖振宇 91 小学数学兴趣教学构建研究／熊庚兰 92 如何提高小学体育足球教学趣味性／徐红霞 93 中高年级小学数学思维能力培养探究／徐红英 94 高中英语阅读教学开展研究／徐松娇 95 初中数学复习课学习过程的优化策略／许福义 96 基于小学英语故事教学的课本剧编演初探／严 琼 97 试分析小学计算机教学中自主合作学习模式的运用／杨 豪 98 用爱心播种希望 ——浅谈初中班主任的管理工作／杨江霖 99 改变‘怒江州少数民族聚居地高年级小学生阅读和表达教学 现状’的策略研究／杨晓艳 100 初中英语教学中微视频教学资源的应用与思考／杨 萱 101 小学数学课前个性化作业设计分析／杨 叶 102 核心素养视域下的高中政治教学方法／杨 颖 103 基于核心素养的小学数学分层教学实践探究／姚学海 104 浅谈如何在中学阶段普及传染病知识／叶良娟 105 小学数学教学中如何提升学生计算能力／余柳芳 106 小学低年级数学教学中如何进行课前引导／曾贵恒 107 高中英语教学中如何提升学生写作能力／曾海英 108 小学数学教学方法探析／张 鸿 109 多媒体辅助教学，让英语阅读课堂“活”起来 ——以语篇教学为基础／张立盼 110 关于小学数学教学中学生计算能力的培养探讨／张小芳 111 多媒体技术在小学英语教学应用中的现状及对策分析 ／甄雷芳 112 基于小学数学中低年级计算准确率的提升策略研究／钟雪清 113 探究小学数学教学中小组合作学习的有效性／周海娟 114 自然拼读法对小学生英语启蒙的深远意义／朱雨薇 115 基于高中英语核心素养提升的深度教学模式探究／李海燕 116 引导学生反思，培养数学思维的“核心能量”／王开均 117 爱上科学 爱上 STEM ——STEM 理念与小学科学课堂融合的对策探究／徐文庆 119 初中英语试卷讲评课低效现象和改进对策探析／王丽静 基础教育 

4 208 微探数学思想方法在小学数学教学中的渗透／周火根 209 浅析初中生物教学存在的问题及解决途径／周 瑶 210 初中生物高效课堂教学模式的探索／朱慧君 211 翻转课堂在初中信息技术教学中的应用研究／朱丽娜 212 自我真情视角下大学生心理健康教育课程服务质量探微 ／丁志强 213 应用型本科高校大学生返乡创业影响因素分析 ／王玉印 李靖燚 214 探析学生会在高校校园治理过程中所发挥的作用 ／何章浩 顾祎婧 汝蓓婷 215 浅谈电子信息科学与技术专业的建设及发展／贾 敏 216 新时代乡村教师精准培训的实现路径与保障措施／柯传红 217 试分析高校图书馆应对新冠疫情的策略／赖长南 218 中职信息技术课程优化探析／凌宏森 219 成系列的知识体系在教学中的运用 ——兼谈居室空间艺术课程教学／刘 芊 220 以会计技能竞赛推动中职会计教学质量提升的策略分析 ／王翠兰 221 食品科学与工程专业实验课程教学体系存在的问题与对策 ／王海涛 222 浅谈中职英语教学中的情感教学模式／杨丽萍 223 本科学生教育管理模式创新的实践探究／张煜玺 224 探究西兰卡普美术教学活动的导入策略／杨 越 225 从就业角度探讨高职院校声乐教学模式改革／叶 芬 226 高校后勤维修服务现状及对策探析／叶 欢 227 中职数学“翻转课堂”与信息化教学的探索／张远坤 228 浅谈中职学校如何将公共安全教育融入到计算机教学中 ／赵孟琼 229 新形势下如何做好民办高职院校女教师思想引领工作 ／张媛媛 230 新时代高校舞蹈教育模式创新路径探讨／邵红润 李伟宗 231 中国戏曲音乐作品在音乐学视唱练耳课程中的运用 ——以川剧在本校音乐学专业视唱练耳课程运用为例 ／段 忠 233 新时代背景下高职院校辅导员意识形态工作能力研究 ／蒋 卓 235 潍坊科技学院高等数学课程教学现状分析／李 涛 237 论德国工业化时期高等教育改革／梁喻深 239 后疫情时代背景下商科类专业 ERP 实训课程教学改革研究 ／林 罕 康旺强 241 浅析初心使命和自我革命的生成逻辑／李贇贇 244 面向应用型人才培养的信号与信息处理课程群构建／李瑞平 245 文化育人对艺术类大学生理想信念教育的有效路径探究 ／孙 蓉 247 探讨基于雨课堂的混合式教学在口腔医学技术专业教学中的 应用和教学效果／张 坤 韩正华 249 新冠疫情对考研大学生心境状态的影响／张曜川 王 静 251 特殊教育学校德育与心理健康教育的研究／冯海燕 252 浅谈初中道德与法治教学情境的创设方法／付春颖 253 试论中职德育教育实施的有效策略／姜 源 254 浅谈如何培养学生学习道德与法治课的兴趣／康忠信 255 高中政治教学中的情境创设分析／龙 建 256 关于思想政治学科政治认同核心素养的培育／马 瑾 257 生活化教学在初中《道德与法治》教学中的应用／王庆国 258 生态文明教育融入高职思政实践课的策略／熊 婷 259 党建德育互契合，德才兼备育人才／闫桂春 260 如何用学术讲政治增强党校教学的说服力／杨翠萍 261 思想政治工作在党政建设中长效性的策略探讨／于跃明 262 关于行政单位党建工作的思考／庞 涛 263 增强高中思想政治课教学中的意识形态教育探讨／高大帅 265 “三全育人”综合改革背景下思想政治教育工作开展的途径 研究／黄 华 267 新时代做好学校党支部作风建设的实践与思考／陆华杰 269 加强县级党校师资队伍建设的思考／邵永洪 271 新媒体视域下高校思政教育“获得感”提升路径探究 ／陈 雯 272 网络时代背景下红色文化在大学生思想政治教育中运用的 新思考／王召会 274 医学院校少数民族大学生思想政治教育研究／熊 翼 李美娟 276 试论新媒体时代广播电视采编工作的创新策略／阿茹罕 277 农村集体经济财务管理中存在的问题及对策／柴 琪 278 超声波技术在食品检测中的应用／范 婷 279 试论人工智能技术对播音主持行业的影响／格根珠拉 280 我国综艺节目的发展现状及前景／何欣毅 武文荟 281 新时代繁荣基层群众文艺创作的思考／梁 明 282 如何有效做好事业单位意识形态工作／刘 祎 283 情绪对健美训练中肌肉力量的影响分析／杨天宇 284 基于预约诊疗模式下的医院网络安全设计研究／张 阳 285 文化馆书法工作的立体化推进开展研究／周胤希 286 简述新时期中国农民精神生活的困境／管观锋 288 人类命运共同体理念为全球治理体系提供新思路／李建强 291 医院文化建设在医院管理中的作用研究／黄 撼 292 互联网 + 智慧养老模式建设研究 ——以佛山南海为例／曾素梅 294 现代建构材料与技术的应用及其影响下的建筑革新 ——以水泥混凝土技术与柯布西耶的新建筑为例／赵晓雅 296 浅谈图书编校质量把控的几点思考／孙永斌 297 童星媒介形象污名化现象研究 ——以黄多多为例 ／袁菁菁 赵嘉贤 李明祺 颜泽林 庄丹杰 德育教育 管理观察 教育管理 

文苑雅香 >> 2 长春市少儿拉丁舞发展现状与影响因素分析 贺 宁 吉林体育学院 摘要：通过对于培训机构的老师进行问卷调查，充分了解了长春市少儿拉丁舞的发展状况。本文结合实际提出了相应的建议，希 望能够通过本文的研究，使得从事长春市少儿拉丁舞的教育工作者和相关机构能够有所借鉴，日益加强长春市少儿拉丁舞的发展。 关键词：长春市；少儿；拉丁舞；影响因素 我国很多地区的少儿拉丁舞培训正在逐步发展，长春市的少 儿拉丁舞发展也越来越快，但是，对于少儿拉丁舞发展来说，在 教学内容的设计和方法上面应该注重少儿的身心特点，由于教师 的水平参差不齐、教材不统一等问题，少儿拉丁舞的发展会受到 一定的影响。 1. 研究对象与方法 1.1 研究对象 本文以长春市少儿拉丁舞发展现状与影响因素分析为研究对 象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 本文在研究的过程中在图书馆查阅了大量的相关书籍和文献 资料，同时在中国知网和万维等专业网站，下载和阅览了很多相 关文献和论文，通过对拉丁舞发展的相关问题进行研究，确立了 本文的写作思路。 1.2.2 问卷调研法 为了研究长春市少儿拉丁舞发展的相关情况，本文对选取的 五家培训机构的 15 名拉丁舞教师进行了问卷调研，为本文的研 究提供了真实的数据支持。问卷发放 15 份，回收 15 份，回收率 100%，其中有效问卷 14 份，有效率 93%。 1.2.3 数理统计法 通过对问卷的收集，得到了很多数据，本文通过对于数据的 分析和整理，运用专业的统计方法，得到了相关的调研结果。 2. 研究结果与分析 2.1 长春市少儿拉丁舞发展现状分析 2.1.1 教师方面的分析 通过对于教师学历的调查，长春市少儿舞蹈培训机构中的教 师，有 7.1% 的人拥有硕士学历，有 35.7% 的人拥有本科学历，有 42.9% 的人是专科学历，专科以下的人数有 14.3%。 通过对于教学内容的调查，拉丁舞教学课堂上基本步伐的训 练时间占比为 52% 左右，形体训练的时间占比为 9.5%，素质训练 的时间占比为 3.2%，通过对于上述的数据进行分析，我们发现长 春市少儿舞蹈培训机构的老师在进行教学内容安排上很不合理， 形体训练和素质训练的时长较短，这势必会影响拉丁舞教学和未 来的发展。 通过调研统计，教师在教学中使用最多的教学方法是互动式 教学，运用游戏法教学的较少。 2.1.2 学生表演、比赛方面的情况分析 通过调查我们知道，调研的培训机构中，有一家舞蹈培训机 构会经常组织学生参加比赛或表演，有 2 家培训机构有时候会组 织比赛，有 1 家培训机构几乎不组织比赛和表演。 2.1.3 培训机构情况分析 通过分析，我们发现，长春市目前的少儿舞蹈培训机构中，基 本能够配备标准的教学场地，同时配有两块以上的镜子，但是很多 机构的相关辅助设施配备不足， 这对于拉丁舞的发展有一定的影响。 2.2 影响长春市少儿拉丁舞发展的因素分析 2.2.1 教师教学水平因素 目前长春市少儿拉丁舞教师在教学水平和自身综合素质方 面，都与优秀的拉丁舞教师有一定差距，由于目前长春市少儿拉 丁舞教师的学历层次整体水平不高，在教学经验和教学方法上， 具有一定的局限性，教师的知识结构不够全面。 2.2.2 教材和教学内容的选择 由于少儿拉丁舞是较为年轻的舞蹈学科，在长春市目前的少 儿舞蹈培训机构来看， 各个培训机构的培训内容和教学都不统一。 从教师教学的内容上来看，少儿拉丁舞教学过于急于求成。 2.2.3 场地设施不标准 长春市的少儿拉丁舞教学相关的场地设施比较完备和标准， 但是配套和辅助设施不全面，音响设备较差，多媒体等辅助教学 的工具缺乏，这对于少儿拉丁舞教学的发展有比较直接的影响。 2.2.4 比赛和表演机会少 现阶段长春市各个少儿舞蹈培训机构中，能够经常组织学生 参与比赛或表演的机构并不多，这就导致很多学生没有参与过比 赛或表演，从而就无法从比赛或表演中感受拉丁舞的魅力。 2.3 长春市少儿拉丁舞发展对策 2.3.1 重视教师教学能力的培养 长春市各个培训机构应该重视师资队伍的质量，培养教师的 综合能力，对于新晋教师，应该进行专业的教学培训，严格考核 教师的专业能力和理论知识，对于当前的在职教师，要提供各类 交流和学习的机会， 同时在教学能力和综合素质方面， 注重提高， 才能保证教学质量。私人办学的师资力量要经过综合评定，教师 质量是保证项目发展的关键。 2.3.2 统一教材，规范教学内容 现阶段长春市少儿拉丁舞培训机构的教学内容都没有统一的 标准，我国在少儿拉丁舞的培养和发展方面，应该统一教学内容 和教材，内容的选择首先应该符合少儿学习的方式，培养学生的 气质，根据不同学生的年龄，选择不同的教学内容和侧重点，制 定符合我国少儿拉丁舞教学的内容和大纲。 2.3.3 完善提高训练设施 在完善教学设施的问题上，各教学机构可以通过活动和比赛 的积极参与来吸引投资，同时利用自有资金进行一部分补充，争 取为少儿建立一个舒适、健全的学习环境，同时监管部门也应该 及时监督检查，保证少儿拉丁舞学习的设施配备健全。 2.3.4 提供更多的表演和比赛的机会 少儿在参加拉丁舞学习的过程中，要通过参与活动和比赛来 展示自己的学习成果，提升对拉丁舞学习的热情，目前长春市各 培训机构组织学生参与活动和比赛的机会较少，各教学机构应该 积极组织更多的联合活动，为学生们提供更多的展示机会。积极 带领学生参与各类活动和比赛。 3. 结论与建议 3.1 结论 通过本文的研究，对于长春市少儿拉丁舞的发展情况有了较 为客观和全面的了解，目前长春市少儿拉丁舞的教学侧重点不够 合理，忽视学生的素质培养和基本功训练，少儿参与表演和比赛 的机会较少， 目前来看， 多数少儿舞蹈的培训机构多为私人办学， 设施不够完善，师资力量有待加强。 3.2 建议 通过本文的研究分析，发现目前长春市少儿拉丁舞发展中存 在着一些问题，本文结合实际提出了以下几点建议：重视教师教 学能力的培养、 统一教材规范教学内容、 加强对少儿拉丁舞的宣传、 完善提高训练设备、提供更多的表演和比赛的机会。 指导教师：赵斯文 参考文献： [1] 陈国娜 . 长春市少儿拉丁舞开展现状调查 [J]. 大舞台 , 2012,(4):115-118. [2] 徐卓亚 . 少儿拉丁舞基本功训练内容的研究 [J]. 中州体 育 ,2012,(10):54-57. 

文苑雅香 >> 4 病康复的指导；使患者对康复更有信心，她们把简单和平凡演绎 成无数个精彩回归了社会。 今天是元月 24 日、星期日。一个多月的康复治疗，星期日 是最渴望的一天。每天都在医生和康复治疗师按排下从早上 8:30 到下午 4 点安排康复治疗， 还有每天要完成的治疗师按排的作业， 必须自觉的完成，对康复起到积极的作用。因为星期日医生康复 治疗师休息，没有手法针灸治疗，因此对我们病人来说星期天是 非常奢侈的一天抓紧休息，准备迎接新的一天的康复治疗。 今天是元月 25 日、星期一。邢医生把元月 20 日在松江中心 医院做的核磁共振与我分享，并于我讲解了我的病情。从我得病 到现在，只有阳光康复医院的医生能这样与我分享我的病情，对 我像亲人般的相处，他们能设身处地为患者着想，让患者了解自 己的病情。这次甚至牺牲了自己休息的时间为我们患者做课题， 令人感动。不仅如此还教我将来回归社会后在生活中怎样预防脑 梗的措施。使我懂得了不少有关预防脑梗的相关知识。你们像蜡 烛燃烧了自己，点亮了别人。 今天是元月 26 日、星期二。李颉老师从康复功能性的角度 去看我的脑梗磁共振图片，推测我的预后恢复情况，还是比较乐 观的，因为没有涉及到要害部位，这次主要是发现脑桥梗死。其 次是过去的腔梗，可以慢慢的康复，今后预防再次发生脑梗是极 为重要的，因为再复发的位置就不确定了，所以要养成良好的生 活习惯。我赞美康复治疗老师，她们有着无私的爱，面对各种性 格， 各种各样病情的患者。 耐心去为患者做手法， 帮助患者康复， 她们有着像大海一样博大的情怀，尽自己的最大能力，让患者减 轻家庭负担走向社会。 今天是元月 27 日、星期三。今天想感谢第一期我的康复团 队的贾微医生，她是我们 3 号楼三病区的临床医生，她对自己的 事业兢兢业业；对病人如亲人问寒问暖；平时还下物理康复大厅 了解病人近期的康复情况，对病人的病情了如指掌；甚至自己的 脚受伤了，还轻伤不下火线，带病撑着拐杖坚持工作，从这个病 房到那个病房，了解病人的情况，每当病人有什么需求她会尽自 己的职责去帮助别人。例如我第一期康复时，口罩用完了，去康 复大厅必须带口罩我与她讲了原因，她把自己新发的口罩支援了 我，解决了我燃眉之急。又如第一期康复治疗结束回家因我把阳 光医院配的药吃完了，用其它同样的药但它的计量不一样，我通 过网络资讯了贾医生，她仔细耐心地讲解，在确保安全的前提下 让我服用。她平时用医生高尚的职业道德，黙默无私的奉献精神 感动了我和无数的病人与家属， 一件纯洁的白衣在平凡的岗位上， 确换来无数病人真情的微笑和感谢，无私孕育着伟大，奉献酝酿 着崇高，她的这种敬业精神直得有些医生去学习，因为我们病人 对每一个医生心里有一杆秤。 今天是元月 28 日、星期四。陈主任卫医生在我的治疗团队 的共同努力下我康复的很快，第二期康复目标把右脚內翻支架去 掉已经提前完成，心里非常高兴，首先我代表家人感谢团队的所 有医生、 护士、 康复治疗师及护工阿姨谢谢你们精心治疗和呵护。 时间过得真快，第二期康复治疗快结束了，这次决定 2 月 5 日星 期五出院回家过年，希望康复治疗老师给于布置家庭康复作业， 並于指导，为准备正月十五左右在来医院第三期康复做好准备。 再次谢谢大家。 提前向大家拜年了， 祝大家新年快乐， 万事如意， 心想事成，平安健康，心想事成！ 结语 再续阳光康复治疗第二期，由于第一期的治疗打下了良好的 基础，第二期的治疗目标是在脱离右脚内翻支架的支撑下自然行 走。在整个康复医疗团队的共同努力以及精心呵护下，第二次疗 程已基本圆满完成。然而目前仍在恢复状态，右腿肌肉力量仍有 不足，脱离支架的情况下，仍有一些跛行。希望今后还要在康复 老师指导下还需加倍继续努力。 这次特别感谢陈主任和卫玉洁医生，帮我联系了中医刘伟医 生，帮助我解决手指肿胀的问题，由于脑梗血脉不和导致右手指 麻木久肿不退，通过刘伟医生的放血疗法，右手肿胀的问题得以 改善和控制。 还要感谢邢医生每天晚上不管刮风下雨坚持接送我去九号楼 依据神经突触可塑性原理对我采用了成对关联磁刺激治疗，以诱 导特定神经环路的突触可塑性发生改变，我自己感觉有一定的效 果，但是最终还要等邢医生的课题研究报告出来为准。所以使我 对第三期治疗手的技能性康复充满信心，过了春节以后再续阳光 康复治疗。 阳光康复医院对我上次提出的网络慢建议，已得到解决，得 到广大病人和家属赞同。所以作为我是病人的一员非常感谢阳光 康复医院的领导及信息科的医生。 我赞美阳光康复医院的医生、护士、康复治疗师，她们奉献 的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情，换来的是千家 万户的患者的幸福和健康，默默的奉献着自己青春让患者康复回 归社会；你们用人的善良、 人的美丽、 心的纯洁、 爱岗敬业的精神、 能吃苦，不管白天黑夜你们的奉献，用青春写下白衣天使一篇又 一篇的赞歌。 

文苑雅香 >> 6 论天下大同人类文明的必然性 彭 探 中实创建科技股份有限公司 摘要：目前人类在全球范围内出现多种矛盾和问题，避免人类文明走向灭亡，天下大同面对人类问题有重要的意义，天下大同与 地球一样没有边界内外之分，融合人类文化，统筹人类经济活动，共同应对环境卫生和自然对人类的灾难，根除人类恐怖主义及战争 的因素。通过研究事物的“阴阳”平衡发展，有系统的处治人类万事万物，达到人类社会的和谐融洽，确定并证实天下大同人类文明 的可行性、必然性。 关键词：必然性 ; 天下大同；人类文明 人类进化过程中出现了种种问题，而聪明的人类都以更优的 智慧化解处理好。 当前人类社会主要问题 ： 卫生、 贫困、 资源、 环境、 金融、 经济、 政治、 恐怖主义、 战争……矛盾越演越烈不可调和之势， 人类急需新的文明避免人类之间的自取灭亡，天下大同使人类文 明走向辉煌。 1. 天下大同的含义 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲 其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤 独废疾者皆有所养 ； 男有分， 女有归， 货恶其弃于地也不必藏于己， 力恶其不出于身也不必为己， 是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。 天下大同， 广义即全球范围内国家区域间在政治、 经济、 科技、 文化等没有纷争、互相帮助、和平相处…狭义泛指人与人之间友 爱互助、安居乐业、尊老爱幼的祥和社会。 2. 天下大同与当前人类社会问题的意义 2.1 地缘政治 人类历史有记载中，因为地缘政治问题引起不少战争，各国 家与区域版图不断变化，地缘政治问题有增无减，只要人类的胸 怀足够宽广，各政治思想主体以天下大同为宗旨，各区域间是没 有内外区分的，有的只是文化之间的细微差异。天下大同思想和 地球同样是一个整体，人类是一家，各邻里和睦友好，天下大同 使人类文明更上一层楼，使人类文明绽放光彩。 2.2 文化差异 文化差异是不可避免的，以全人类角度看待，人类文化有着 共同属性：男性女性、衣食住行、生老病死……不同肤色人种有 各自的特色文化，值得大家尊重、扬长避短互相学习，人类在地 球上接受阳光照射情况不同，肤色也不同，各肤色人种并没有高 低贵贱之分，只要人类认识、理解与尊重各自的不同，会形成人 类共同的文化，只有人类共同的文化才能使人类文明走向天下大 同，而天下大同文化也是人类共同的文化。 2.3 金融与经济危机 人类在很早以前，货币并没有发明与使用，是以物换物的方 式交易。随着人类社会的不断发展，为了便于交易发明并使用了 货币。经过不断改进与创新，逐渐形成现在的金融形态，国家区 域内的货币使用及国家区域间的货币兑换。各国家区域内控制货 币发行量，各国家区域间控制货币汇率，各国家区域间就有双重 金融调节工具。由于各国家区域经济发展情况不同，货币发行量 与汇率调节工具未免做到客观、准确、公平、合理，而这些因素 直接或间接影响、制约经济社会发展，从而引起经济病态发展。 各国家区域应加强科学技术之间合作共享，为人类发展做贡献， 缩小各区域间的科学技术与经济发展差距，促进贸易间的公平、 对等，通过人工智能统筹安排各国家区域的经济活动，达到供需 关系平衡。 天下大同可以使各国家区域经济发展水平、 经济活动、 金融活力有质量的提升， 更好的为人类经济发展服务， 造福人类。 2.4 环境与卫生 人类有史以来，发生的自然灾害和瘟疫不计其数，人类运用 智慧终将克服。雨季的到来，上游抗洪压力相对较小，可以适当 蓄洪或引流至干旱地区蓄水，以致下游降低或消除灾害发生。地 震和火山喷发频繁区域， 灾难发生前及时转移或迁移至安全区域， 并在新区域安居乐业，灾难发生后，各方积极支援恢复重建。瘟 疫发生之初， 做到信息的及时共享， 全人类共同防范与抑制其爆发。 这些都是人类互相合作、统筹决策的结果，是天下大同思想的具 体表现。 2.5 恐怖主义与战争 人类经历过的恐怖主义与战争，分为政治、经济、民族、宗 教、阶级、霸权等多种起因。原因多种多样，有一个共同点，皆 因问题由小到大的过程中，矛盾不可调和。恐怖主义与战争的发 生是人类面对各种问题无奈的表现，错误的决定；恐怖主义与战 争并不能化解这些矛盾，也绝对不是解决这些问题的方法。人之 初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 人类在这些问题产生之初就应积极化解解决好，弘扬积极善良利 于人类长久发展的因素， 抵制消极邪恶诱使人类自相灭亡的行径。 恐怖主义与战争的发生是残酷、无情、毁灭、代价极大的，天下 大同思想使人类防微杜渐，避免恐怖主义与战争的发生，积极消 除恐怖主义与战争的起因与问题所在。人类都心存善良、博爱、 感恩、奉献，恐怖主义与战争将会没有生存的土壤，人类也不必 自食其果。天下大同必将让人类远离恐怖主义与战争，迎接更美 好的明天。 3. 结语 人类在地球上繁衍生息，地球孕育了人类。地球不停的自转 与公转，致使地球大部分区域形成白昼与黑夜、一年四季；人类 分男性与女性、生老病死。这是地球的自然属性，也是人类在地 球上的文化属性，人类与地球的关系就像计算机使用二进制原理 一样。易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。人类万 事万物皆存在两仪、 四象、 八卦 ; 一件事物区分好两仪、 四象、 八卦， 放到象限中确定好原点，然后统计统筹、制定措施、动态调控， 使之接近达到原点“零”。例如人类经济活动中，供需关系（生 产、消费）；金融工具（价值流通量、货币发行量）作为两仪、 四象，原点为中心，x，y 轴为分界线，“两仪四象”应用于象限 中， 供需关系生产与消费相同时为原点零， 金融工具价值流通量、 货币发行量相同时也为原点零。经济发展过程中，随着时间的推 移通过动态调控使之在原点“零”，保持各“象”平衡科学发展， 避免产能过剩、 金融危机、 经济萧条、 过度消费的社会现象出现。 人类的万事万物为确保公平公正的动态调控，可通过人工智能得 以实现，人类的万事万物将会平衡发展，矛盾将会大大减少，人 类会和谐相处，天下大同也会终将实现，天下大同是人类文明的 必然！ 参考文献： [1] 礼运大同篇；先秦儒家；礼记 . [2] 三字经；中国儒家；中国国学 . [3] 易·系辞传；周朝不详；易经 .