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湖北省优秀期刊 / 湖北高中课改指导刊 / 中国知网上榜刊物 思 辨 阅 读 名 师 在 线 创 意 写 作 备 战 高 考 微 信 扫 码 “天地杯” 欢 迎 加 入 “ 中 国 青 少 年 写 作 营 ” 中 小 学 生 征 文 活 动 优 秀 作 品 选 登 专 版 让作文的 一切奥秘 清晰可见 “ 红 心 向 党 · 用 青 春 为 信 仰 擎 旗 ” 主 题 教 育 征 文 活 动 启 啦 动 2 0 2 1 年 第 1 6 期 6 出版 月 高 中 全 学 段 适 用 党史学习 / 王旭东 建党100周年背景下的情境写作 古文导读 / 叶春雷 沉深雅洁 风神俊逸 ——赏析《世说新语》的语言艺术 生 逢 肩 责 负 任 盛 世 全科互知
《高中生学习》特约指导老师 湖北省江汉油田广华中学 吴先知 安徽省太和中学 谢涛 湖北省武汉市洪山高中 柳福文 甘肃省陇南市康县第一中学 徐文燕 湖北省洪山区马房山中学 孔争光 安徽省太和中学 赵莎莎 湖北省荆州市荆州 区江陵中学 叶春雷 湖北省武汉市黄陂 区第一中学 杨红燕 湖北省襄阳市南漳 县第一中学 马亚莉 湖北省松滋市教育科 学研究中心 禹卫东 湖北省武汉为明高级中学 王旭东 河南省太康县第一高级中学 焦文林 湖北省武汉市汉阳一中 余文镜 安徽省安庆市岳西店前中学 张志先 (排名不分先后) 湖北省阳新县高级中学 李相文 海南省儋州市第二中学 董新明 湖北省黄冈中学 孟莹 湖北省枝江市第一中学 万安 浙江省龙游县第二高级中学 董华翱 湖北省黄冈中学 胡强 启动啦!
1 梁启超先生说:“人生于天地之间,各有责任。 知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之 终也……”18 岁的骄傲不仅来自生理的成熟、青 春的风采,更来自内心的强大与责任的担当!因 为,“青年一代有理想、有担当,国家就有前途, 民族就有希望”。我何其幸福,在这难忘而美好 的春天,能够见证秉承“下学上达,先忧后乐” 之精神成长起来的广中学子高扬梦想与责任的风 帆,将青春的航船驶向民族复兴的航道! 在这幸福的春天里,我们更不会忘记 2020 年, 那一个极其不平凡的春天。那个春天,燕来啸同学 以全省前五名的高考佳绩、全体广中学子刷新历史 纪录的各项成绩,共创辉煌,为广华中学五十周年 华诞献礼! 那个春天,“沧海横流方显英雄本色”。当全 世界所有的国家,面对同一张试卷,同一场大考: 社会制度,孰优孰劣;执政之党,谁为人民?“山 高月小, 水落石出” , 事实胜于雄辩, 答案自在人心。 那个春天,我们共同见证:伟大的中国共产党 以最果敢的决心,最坚定的信念,不惜一切代价兑 现“人民至上,生命至上”的庄严承诺;那个春天, 九千万基层党员听从党的号召,舍生忘死,先忧后 乐;那个春天,14 亿中国人民在党的领导下,上下 一心,众志成城,共同打赢了疫情阻击战、脱贫攻 坚战,中国人民从此走上全面建成小康社会的康庄 大道!当我们饱含自豪的泪水,提交胜利的答卷时, 当我们透过深情的泪水俯瞰壮美山河时,亲爱的同 学们,我们心底涌动的是怎样的感恩与庆幸,扎根 的又是怎样的信仰与热爱! 2021 年,是我们高三年级莘莘学子十八而志 成人之年,更是伟大的中国共产党建党 100 周年。 一百年的血与火,足以炼就真金;一百年的求与索, 足以明鉴丹心。百年征程,波澜壮阔,百年初心, 历久弥坚。胸怀千秋伟业,我党恰是百年风华;肩 挑家国天下,吾辈正值青春芳华。展望 2050 年, 我们的祖国将实现中国共产党立下的两个一百年奋 斗目标,将建成社会主义现代化强国。也就是说, 同学们从 18 岁开始的黄金般珍贵、锦瑟般美好的 32 年岁月,恰好与中国梦的全力追梦、精彩圆梦同 步!你们是多么幸运的一代人!你们将自豪地担负 起多么重大的时代使命! “急鼓催日月,热血写青春”——十八而志, 大任始承;十八而志,怀瑾而行。共和国最年轻的 公民们,我们出发啦! (责编 / 胡璐) 校长来了 卷首语 写给十八岁的你们 吴先知 / 湖北省江汉油田广华中学校长 名 | 师 | 介 | 绍
2 投稿邮箱 gzsyy2006@163.com CONTENTS 目录 探寻阅读规律 创新写作技巧 提升思维品质 落实核心素养 贴近备考实际 祝 《高中生学习》 越办越好! ——顾之川 > 名师引读 25 长文巧记四部曲 / 柳福文 > 国学微课 26 国学经典与立人教育 ——谈君德 / 王耿 > 整本书阅读 29 《边城》之美 / 马亚莉 新写作 > 特级讲堂 31 运用“三比法”为高考作文增光添彩 / 焦文林 > 特别关注 36 高考作文“三项原则”“两保创新”拟题法 / 徐文燕 > 速写素材 40 教育扶贫 VS 产业扶贫 / 余文镜 > 金题速递 44 材料作文 “脱贫攻坚取得全面胜利” 导写与示例 / 张志先 卷首语·校长来了 1 写给十八岁的你们 / 吴先知 新高考 > 考场报告 4 研究两个重要文件 把握作文命题方向 ——《中国高考评价体系》 及 “课标” 2020 版的 启示 / 禹卫东 > 试题研究 7 名篇名句默写新旧题型比较 / 杨红燕 > 高考热点 10 “脱贫攻坚” 主题写作指导 / 孔争光 14 情境作文 “弘扬红船精神” 写作指导及佳作展示 / 赵莎莎 谢涛 > 党史学习 17 建党 100 周年背景下的情境写作 / 王旭东 新阅读 > 古文导读 22 沉深雅洁 风神俊逸 ——赏析《世说新语》的语言艺术 / 叶春雷
3 > 升格作文 46 晓之以理 动之以情 ——以演讲稿《我愿意成为这样的人》为例 / 万安 > 一题三写 50 任务驱动型作文“开展红色教育”导写 / 董新明 > 作文密码 54 五步成文法教你写作典范的议论文 / 李相文 新观察 > 课堂内外 56 中学语文整本书阅读策略分析 / 陈国秀 > 心理健康 58 学会放松身心 远离考试焦虑症 / 董华翱 祖国颂 > 中国中学生作文大赛 / 获奖作文 60 探河 / 袁伟松 > 社团联展 / 雪堂文学社 63 石 / 汪定本 64 上下五千 凝汇华夏 / 王子希 CONTENTS 目录 本刊所付作者的稿酬,已包括纸介质及数字形态出版的 《高中生学习》的稿酬。 因各种原因,我社未能联系到的作者的稿酬查询及其他 有关稿酬的未明事宜,请与本刊联系。 本刊部分图片、 文字为读者推荐, 因故未能联系原作者的, 希望原作者见刊后及时与本刊联系,以便补寄样刊与稿酬。 本刊根据国家有关法规审查刊登广告,请针对广告内容 慎重选择。如有超过广告内容的后续行为,与本刊无关。特 此声明。 2021 年 6 月 第 16 期 (总第 532 期) 指导单位 湖北省教育厅基础教育处 主管单位 长江出版传媒股份有限公司 主办单位 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 出版单位 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 董事长 肖昌斌 总经理 周发秋 副总经理 袁遵敬 编辑出版 《高中生学习》编辑部 主 编 杨 民 编辑部主任 刘金华 责任编辑 胡 璐 贺 丽 严 芳 特约编辑 王先海 美术编辑 童 黎 封面作者 徐浩楠 编辑电话 027-87158902 营销热线 027-87153502 电子邮箱 gzsyy2006@163.com 地 址 武汉市洪山区桂元路 67 号 邮政编码 430070 发行单位 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 发行范围 公开 邮发代号 38-243 广告经营许可证 鄂广登准字(2019) 4200000016 国内统一连续出版物号 CN 42-1784/G4 国际标准连续出版物号 ISSN 1674-4772 出版日期 2021 年 6 月 1 日 印刷单位 武汉市新华印刷有限责任公司 定 价 8.00 元 指 导 单 位 主 管 单 位 主 办 单 位 出 版 单 位 董 事 长 总 经 理 副 总 经 理 编 辑 出 版 社 长 主 编 编辑部主任 责 任 编 辑 特 约 编 辑 美 术 编 辑 封 面 作 者 编辑部电话 电 子 邮 箱 地 址 邮 政 编 码 发 行 单 位 发 行 范 围 邮 发 代 号 湖北省教育厅基础教育处 长江出版传媒股份有限公司 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 肖昌斌 周发秋 袁遵敬 高中生学习杂志社 周发秋(兼) 杨 民 刘金华 胡 璐 贺 丽 严 芳 王先海 童 黎 徐浩楠 027-87158902 gzsyy2006@163.com 武汉市洪山区桂元路 67 号 430070 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 公开 38-243
4 投稿邮箱 gzsyy2006@163.com 研究两个重要文件 把握作文命题方向 —— 《中国高考评价体系》及“课标”2020 版的启示 禹卫东 / 湖北省松滋市高中语文教研员。中学高级教师,湖北省高中语文优秀教 师,湖北省优秀教研员,荆州市明星教师、荆州市教育科研带头人。 名 | 师 | 介 | 绍 从 2020 年 高 考 开 始, 高 考 大 纲 退 出 了 历 史 舞台,高考命题要依据《新课程标准》和《中国 高考评价体系》进行。那么,我们备考就必须认 真研究这两个文件,才能准确把握方向。 高考评价体系主要由“一核”“四层”“四 翼”三部分内容组成。“立德树人、服务选才、 引导教学”,这三大核心功能明确了“为什么考” 的问题;“核心价值、学科素养、关键能力、必 备知识”,这“四层”考查内容回答了“考什么” 的问题;“基础性、综合性、应用性、创新性”, 这“四翼”回答了“怎么考”的问题。而考查内 容的“核心价值”指标体系应该框定了作文命题 方向。“核心价值”的一级指标三个:“政治立 场和思想观念”“世界观和方法论”“道德品质 和综合素质”,这是检验立德树人目标核心价值 的三个方面;二级指标十个:“理想信念”“爱 国主义情怀”“以人民为中心的思想”“法治意 识”“正确的世界观和方法论”“品德修养”“奋 斗精神” “责任担当” “健康情感” “劳动精神”, 这十个指标应该是高考命题者考虑到的作文命题 方向。我们可以回顾一下《中国高考评价体系》 出 台 以 后 的 高 考 作 文 题。2020 年 高 考 全 国 Ⅰ 卷 的命题方向是“责任担当”“品德修养”“爱国 主 义 情 怀”;2020 年 高 考 全 国 新 高 考 Ⅰ 卷 的 命 题方向是 “健康情感” “以人民为中心的思想” “责 任担当”。 “在高考命题的实施过程中,‘四翼’是联 结‘四层’高考考查内容与高考命题实践的纽带。 高考评价体系通过‘四翼’实现对学生‘四层’ 的有效考查,也通过‘四翼’实现对高考试题质 量的有效评价。”《中国高考评价体系》“四翼” 中的“应用性”也给作文命题提出了新的要求, 用应用类文体和真实情境考查表达交流的能力水 平是近几年高考命题的一个走向。 普 通 高 中 课 程 方 案 和 语 文 等 学 科 课 程 标 准 (2017 年版 2020 年修订)是在贯彻党的十九届 四中全会精神和全国教育大会精神的背景下,为落 实立德树人根本任务,进一步完善课程体系做的再 考场报告 新高考
5 次微调。2020 年修订版的发布,对及时贯彻落实 党中央国务院各项要求、指导当前普通高中课程改 革方向、确保课程标准在高中教学和考试中发挥正 确的引导作用,意义重大。 这次课标修改,对思想政治四大学科核心素 养之一的“政治认同”内涵解释中,增加了“厚 植爱国主义情怀”的表述,体现了对全国教育大 会上习近平总书记提出的“六个下功夫”的呼应。 对我们作文备考应该有些启示:语文课程标 准“学习任务群 9 中国革命传统作品研习”中, 将“学习在中国特色社会主义建设过程中涌现的 英雄事迹,感受其无私无畏的爱国精神”修改为 “学习在社会主义革命、建设、改革过程中涌现 的英雄模范事迹,感受其无私无畏的爱国精神”; 在“学习目标与内容”中,将“感受作品中革命 志士和英雄人物的艺术形象”修改为“感受作品 中革命志士、英雄人物和劳动模范的艺术形象”, 增加了对“劳动模范”的榜样力量的强调。关注 英雄模范和劳动模范的事迹,汲取两类模范的精 神力量,有利于中学生树立正确的人生观、世界 观和价值观,也有利于中学生坚定理想信念。 从 以 上 关 于《 中 国 高 考 评 价 体 系》 和 2020 年修订版普通高中课程方案和语文等学科课程标 准修改分析的过程中,我们可以看到作文命题的 一些重点方向。把握风向标,就不至于盲目行事。 附:高考作文模拟训练题及解读 模拟题一 阅读下面的材料, 根据要求写作。 《尚书·五子之歌》提出: “民惟邦本,本固 邦宁。”中国的民本思想早已根深蒂固, 深深影 响了中国几千年的历史。 习近平总书记在参加内蒙古代表团审议时指 出,“我们党没有自己特殊的利益,党在任何时 候都把群众利益放在第一位” 。 总书记在多个不同 的场合都用最朴实、最真挚的语言表达了对人民 群众的深厚感情,这也正是我们始终要秉持的第 一信念。面对新冠肺炎疫情时,总书记就鲜明提 出要把人民生命安全和身体健康放在第一位。 班级计划举行演讲比赛,综合上述材料。请 结合你的感受和思考写一篇演讲稿。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于 800 字。 命题方向 以人民为中心的思想。 审题立意 一、限制性 1. 情境限制:本题以中国的历史文化和当今 的现实文化为真实情境,“中国的民本思想早已 根深蒂固,深深影响了中国几千年的历史”。考 生对此应该有相关积累,联想到中国历史上民本 思想的发展过程和典型代表,阐述对民本思想的 理解。材料二是现实中体现习近平总书记民本思 想的真实情境。考生要联系历史和现实情境展开 联想和思考,不可脱离情境,另起炉灶。另外题 目中明确了是班级举行演讲比赛,这一情境限制 也不可忽视。 2. 典型任务的限制。综合上述材料,要求考 生全面分析概括两段材料的含义,不能只写其一, 还要把握其中所蕴含的民本思想、价值取向和家 国意识,要特别注意的是作为考生的你应该如何 思考这一问题。另外要注意演讲稿的格式。 二、开放性 1. 立意角度自由。通过材料的表述,我们可 以提炼出多种角度的立意,可以说立意的角度是 自由而开放的。只要通过文字内容表述深入分析, 考生都可以得到准确的立意。 2. 联想和思考是开放的。材料内容主要概述 了历史和现实的观点,考生可以据此联想能够体 现这些观点的具体事例,可以结合自己的所见所 考场报告 新高考
6 投稿邮箱 gzsyy2006@163.com 闻展开论述。当然在写作中,考生也要通过发散 思维、辩证思维和理性思维来使立意丰盈而深刻, 不应该只停留于材料的列举和简单的赞扬中。 解题建议 本题属于情境式材料作文题,重点考查考生 在具体情境下理解材料、分析材料的能力以及语 言表达能力。材料选取既有历史背景下的思索, 也有现实的价值判断,符合高考“立德树人”的 命题方向,也体现了为国家培养人才,引领学生 正确发展的意图,充分结合学生实际,让学生有 话可说,回归现实生活。这些都充分体现了未来 高考的命题方向,对以后的备考具有很大的启示 作用。 模拟题二 阅读下面的材料, 根据要求写作。 “时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全 国重大先进典型。 时代楷模充分体现 “爱国、 敬业、 诚信、 友善” 的价值准则, 充分体现中华传统美德, 是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的 先进人物。时代楷模事迹厚重感人、道德情操高 尚、影响广泛深远。 张富清, 深藏功名, 不负铮铮誓言的战斗英雄; 张桂梅,默默耕耘,无私奉献,扎根贫困山区教育 一线 40 余年;张黎明,沐浴春风,服务人民…… 学校准备召开“时代楷模”报告会,请结合 上述材料写一篇会议主持词。 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明 确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于 800 字。 命题方向 劳动精神 、奋斗精神、爱国主义情怀、品德 修养等。 审题立意 一、限制性 1. 情境限制。本题把中宣部集中组织宣传的 全国重大先进典型—— “时代楷模” 和学校召开 “时 代楷模”报告会作为真实情境,时代楷模的价值 准则和深远影响框定了立意方向,考生要结合材 料并调动自己了解到的时代楷模的感人事迹及自 己的思考组织行文。 2. 典型任务的限制。结合上述材料,要求考 生分析概括材料的含义,注意“时代楷模”的典 型性和价值准则,注意结合自己的实际,思考时 代楷模的现实意义。另外要注意主持词的格式。 二、开放性 1. 立意角度自由。考生自己了解到并受到心 灵震撼的时代楷模可能各有不同,考生可以提炼 出多种角度的立意,可以说立意的角度是自由而 开放的。考生只要通过文字内容表述深入分析, 都可以得到准确的立意。 2. 联想和思考是开放的。材料内容主要概述 了时代楷模的价值准则和深远影响,考生可以据 此联想能够体现这些准则的具体事例,可以联系 自己的所见所闻挑选使用。当然在写作中,考生 也要利用各种思维方式,整合相关信息,在主持 词的上下衔接方面下功夫。 解题建议 本题属于情境式材料作文题,重点考查考生 在具体情境下理解材料、分析材料的能力以及语 言表达能力。审题立意难度不大,也不易离题, 考生有内容可写,能够做到正确立意,但不一定 能写好。题目的价值引领趋向明显,符合“立德 树人”要求。 (责编 / 贺丽) 考场报告 新高考
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