卷 首 语 百善孝为先。孝敬、感恩父母是做人的本分，是天经地义的，也是各种品格构成的前提。可在现实中，有的孩子 自认为感受不到父母的爱，有的孩子认为父母爱他是理所当然的，一味索取而不懂得感恩。 我在上小学三年级《道德与法治》第四单元——《家是最温暖的地方》，让孩子完成课前小调查，结果显示：55 个孩子知道父母生日的10人，说自己从没感受到父母之爱的14人，不喜欢父母的10人，父母的爱好是打牌、玩手机的 31人。望着这份沉甸甸的调查表，听着孩子们的心里话，看着一张张稚嫩而充满不满的小脸蛋，我心中充满了不安与 疑惑，实况如何呢？如何化解孩子对父母的不满，重塑父母在孩子心中的形象，引导孩子拥有良好的心理，健全的人 格，学会理解，学会懂得，学会感恩呢？ 首先，摸清实况，查找原因，帮助父母，做好示范。父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都起着言传身教 的榜样作用。我联系上孩子们口中的“问题家长”，深入了解具体情况，弄清孩子存有抱怨、不满、甚至怨恨的真正 原因。通过交谈得知：一是留守孩子对父母的误解。父母与孩子聚少离多，没有良好的沟通与交流，孩子无法走进父 母的心里，父母也不知道孩子的内心世界，忽视了孩子的想法与感受。晓明的父母是在外打工，父亲在上海，母亲在 北京，由奶奶一人带着，有时姑姑来帮忙，会给他买衣服、礼物等。由于工种不同，父母电话联系均打给了奶奶和姑 姑，而没有和晓明联系。晓明有点皮，奶奶总爱吓唬他，说如果他不听话，父母会不要他，奶奶也不养活他了。久而 久之，晓明总以为爸妈不喜欢他而产生怨恨情绪。却不知道爸妈时刻担心他，关心他，自己和奶奶吃的用的全是父母 寄回来的钱买的。二是部分家长在超市等地上早晚班，恰好与孩子在家的时间想冲突，与孩子相处的时间较少，没时 间陪伴孩子谈心、玩耍，给孩子认为父母不爱自己的错觉。三是部分家长喜欢玩手机、标准的低头一族。还有的喜欢 打麻将，有空就往茶馆去，孩子有什么事就搪塞而过，或者粗暴回应。针对实际情况，我和家长多次沟通，说出他们 在孩子心中的形象及孩子的想法，指出他们的不足之处，并提出相关建议。家长也意识到自己的不妥之处，表示积极 配合，改掉不好习惯，给孩子做好示范作用。 接着，进行体验，沟通理解，引导孩子，感悟真情。父母的肩上担着一大家人的生计，有诸多的无奈。我让在外 务工的家长拍一些自己真实的工作照或视频传给我，在课堂教学中，播放给孩子们看，引导孩子体验父母在外的辛苦 与不易，感悟到父母爱他们的方式有很多种，不光是口头上的表达，物质上的给予，更是行动上的付出。父母为孩子 做的事情太多太多，有很多是我们不知道的。夜深了，是谁还在给你盖被子？清早，是谁忙着起床备好早餐，让奶奶 或外婆端给你吃，而自己忙着去上班?生病了，是谁整夜整夜陪伴着你？在外的爸妈又是多么的担心你在家过得好不 好?过生日，是谁给你定制的蛋糕，委托他人送到家的……有好多事不是奶奶或外婆一人完成的，而是妈妈做好了准 备工作。特备是晓明，我让他奶奶和姑姑说出实情，又让他的父母每周六晚上视频聊天……我还带孩子悄悄到父母上 班的地方，看妈妈是如何在超市忙碌工作，去工地看爸爸是如何在架上刷墙……孩子的心简单、纯洁，短短两周的时 间，晓明脸上有了灿烂的笑容，时刻拉着我的衣角说他和妈妈聊天的事，还有些孩子说，妈妈很少去打麻将了，爸爸 工作那么辛苦，他要听话，做个好孩子……望着孩子们灿烂的笑容，听着他们甜甜的声音，我的心里美美的。 然后，交流分享，指导行动，回馈父母，学会感恩。好性格从小培养。孩子的思想无他念，对父母无成见，也感 受到父母地默默付出。作为孩子该怎么做呢？小组进行讨论，说出自己的真实想法，提出较好的建议。全班交流，选 出好的办法，拟定好感恩计划。引导每个孩子从身边小事做起。在生活中，听话懂事，做力所能及的家务活，少让父 母操心。 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔，感恩父母，方成德智。三岁看大，七 岁看老。一句老话道出了一个人的心理发展对成长的影响。三年级的孩子有一定明事理的能力，可毕竟是个懵懂的孩 子，就需要老师耐心引导、家长细心呵护，让孩子拥有健康的心理和身体、健全的人格、良好的品质，懂得付出，懂 得感恩。让孩子明白，最美的爱是感恩。爱父母，在行动，学会理解，学会沟通，学做感恩之人。 让孩子走近父母 学会感恩 ◇ 重庆市巫溪县环城小学 谭经翠 

高中历史基于学科核心素养之“史料实证”有效教学应用研究 ………………………………………………………… 赖小贵(38) 基于学生发展核心素养的高中政治课堂转向研究… 李 梅(39) 基于启发探究的高中化学深度教学策略实践与案例分析 ………………………………………………………… 李向阳(40) 分析大单元教学法在体育教学中的运用…………… 林椿淼(41) 高中英语教学中以生为本教育理念的应用体现…… 林 琳(42) 初中英语优质教育的教学方法……………………… 刘 莉(43) 高中体育教学中分层施教模式的运用……………… 刘尚军(44) 高中思想政治课学习效果评价的原则和方法……… 刘文明(45) 解读隐喻思维在高中英语多义词教学中的应用 ……………………………………………… 龙 睿 阳小燕(46) 分析高中语文阅读教学中的合作学习……………… 卢世英(47) 研究高中体育课堂游戏教学策略…………………… 罗家骥(48) 高中语文诗词教学的现状及改进方式分析………… 马惠芹(49) 分析小学数学教学中的思维训练…………………… 宋 薇(50) 初中语文教学与素质教育的融合分析……………… 苏 瑞(51) 初中英语教学中分层教学法的应用研究…………… 孙 烨(52) 评价初中数学勾股定理的拓展教学………………… 汪 涛(53) 研究高中语文写作教学如何贴近生活……………… 王东华(54) 分析小学语文低段教学中识字教学的多样化……… 王 丽(55) 小学语文核心素养的构成与培养路径研究………… 王玉侠(56) 核心素养视野下高中政治教学优化路径研究……… 邬刘歆(57) 高中生物教学中思维导图的应用研究……………… 邬忠余(58) 高中化学教学中的环保教育研究…………………… 吴小华(59) 语境理论对高中英语词汇教学的实践解读………… 熊亚亚(60) 社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学模式研究 ………………………………………………………… 杨慧娟(61) 高中思想政治教学中消除学生嫉妒心理的方法…… 杨顺清(62) 研究高中生物核心素养的内涵与培养策略………… 尹 君(63) 研究“问题主线”教学法在初中历史教学中的运用 游礼兵(64) 解读高中英语“以读促写”的教学模式…………… 詹 璐(65) 初中化学核心素养的教学方案研究………………… 周 露(66) 分析高中语文诗歌鉴赏有效性……………………… 周 媛(67) 分析初中英语情感教学对培养学生兴趣的作用…… 朱大雷(68) 巧用多媒体辅助小学语文拼音教学………………… 雷 洁(69) 探析信息技术在高中语文教学中的运用…………… 刘云霞(70) 解读微课在初中物理教学中的应用………………… 向 来(71) 探讨信息技术支持下的小学数学教学……………… 熊兵华(72) 浅谈信息化条件下高中化学实验教学模式………… 张 泳(73) 分析网络发展背景下高中英语的教育教学方向…… 卓 星(74) 培养化学人文素养 改进课堂教学………………… 宋继辉(75) 分析板书设计在小学语文课堂教学中的作用……… 万允华(76) 初中数学智慧课堂的构建与实践研究……………… 汪志梅(77) 关于高中地理课堂教学有效性提问………………… 闫凯迪(78) 初中数学高效课堂教学方法应用研究……………… 张宏轩(79) 高中通用技术课程的有效性教学策略初探………… 曹 阳(80) 浅谈核心素养下的初中英语阅读教学……………… 曾凡青(81) 分析思维导图在初中生物学教学中的应用………… 陈小凤(82) 初中音乐教学快乐课堂打造方法研究……………… 邓婧云(83) 生物教学中概念图的应用价值研究………………… 范 娜(84) 分析初中生数学核心素养中运算能力的培养……… 付义珍(85) 关于核心素养视野下的高中语文群文阅读教学…… 高 欣(86) 基于核心素养下的初中数学教学德育渗透………… 胡春芳(87) 高中政治教学中如何培养学生的核心素养………… 胡明霞(88) 探讨小学数学计算教学中的热点问题……………… 胡仕元(89) 小场地多班级开展体育教学的策略………………… 简小林(90) 解读高中足球选项教学中学生体能的训练方式…… 兰孝华(91) 探究高中语文教学文本段落解读方法的反思……… 李 讳(92) 探讨初中政治课教学对学生的心理健康教育……… 李婷娜(93) 探讨绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用… 李雄英(94) 针对基础薄弱生在高中数学教学中的对策与实践解读 ………………………………………………………… 刘永锋(95) 基于思维品质培养的高中英语阅读教学探究……… 刘玉婷(96) 探析如何在高中体育教学中进行师生互动………… 卢 磊(97) 研究高中物理核心素养的内涵与培养途径………… 吕和林(98) 分析项目学习在小学信息技术Scratch教学中的应用 ………………………………………………………… 明 洁(99) 探索高中政治教学中的情感教学策略…………… 彭素琼(100) 探析初中数学复习课的有效教学………………… 冉隆庆(101) 高中班主任德育创新工作的实践举措分析……… 石夏周(102) 思维导图在初中英语教学中的应用探究………… 宋 洁(103) 探究加强中学历史课堂民族精神的教育………… 孙雅慧(104) 初中阶段音标教学与单词记忆教学研究………… 涂义倩(105) 探究微课在小学数学自主学习环节中的运用…… 万琪霞(106) 探析时事政治在高中政治教学中的有效应用…… 王泽亮(107) 小学高段学生课外阅读习惯和兴趣的培养……… 吴晓志(108) 探讨新课改下高中生物教学的策略……………… 汪熙翔(109) 分析网络时代初中道德与法治教学面临的挑战和对策 ……………………………………………………… 徐美江(110) 探讨分层教学法在高中体育教学中的运用……… 许道玉(111) 研究小学语文教学中综合实践活动的有效运用… 晏小娟(112) 高中英语阅读理解教学方法的有效性探讨 …………………………………………… 阳小燕 龙 睿(113) 探究小学语文阅读教学中的朗读训练…………… 杨小凤(114) 关于课外阅读在小学语文作文教学中的重要性… 杨晓勇(115) 分析初中数学变式教学中如何培养学生核心素养 ……………………………………………………… 杨 洋(116) 解读高中数学创新思维能力的培养……………… 张 萍(117) 浅谈乡镇中学的班级重组………………………… 张永福(118) 高中语文文言文有效教学分析…………………… 张祖晏(119) 探析智慧学习环境下的小学语文教学路径创新… 章 莉(120) 探究素质教育下的高中数学教学………………… 赵 杰(121) 关于初中语文小说内容的教学指导……………… 李太华(122) 《老乞大》中宾语位置变化的内部原因初探…… 刘思邑(123) 知书识礼 仪态万方…………………… 舒文波 任建平(124) 例谈情境教学导入地理课堂……………………… 宋艳艳(125) 浅谈幼儿教育中幼儿自信心的培养策略………… 李春燕(126) 学前教育课程游戏化的实施分析………………… 李 越(127) 学前美术教育中存在的问题及对策……………… 肖 雨(128) CONTENTS 2019年6月第19期(总第638期) 案例教学 幼儿教育 教学探讨 信息技术教育 课堂教学 

·1· 2019年第19期(总第638期) 科学咨询/教学研究 分析BIM技术在绿色建筑设计中的应用 侯芳勇 （雅克设计有限公司南昌分公司 江西南昌 300029） 摘 要：针对绿色建筑设计之中BIM技术的应用现状，进 行全面化的分析，并简单介绍了绿色建筑设计之中应用BIM技 术的必要性，如减少建筑能源损耗，保护环境等，提出BIM技 术在绿色建筑设计之中的运用要点，希望可以给有关人员提供 一定的借鉴。 关键词：BIM技术；绿色建筑；设计；应用 在当前时期，全球各个国家面临着较为严重的资源短缺与 环境污染等问题，为了保证全球环境问题得到更好的改善，各 大企业在促进发展的同时，树立正确的发展目标，特别是建筑 业，要想促进人与自然的和谐发展，全面推进绿色建筑特别重 要。BIM技术的应用，能够保证绿色建筑设计方案更加科学， 保证建筑数据信息得到高效利用。基于此，本文深入研究绿色 建筑设计当中BIM技术的具体运用。 一、绿色建筑设计之中应用BIM技术的必要性分析 在大数据时代背景之下，智能化管理模式快速发展，不但 能够降低企业的运行成本，而且显著提升企业综合管理效果。 针对绿色建筑项目来说，BIM技术的运用，能够快速实现数字 化管理目标。例如，在某绿色建筑项目设计环节，设计者通过 应用BIM技术，将项目中的全部信息数据进行汇总处理，能够 提升各项数据的精确性，进而制定出更为规范的绿色建筑设计 方案[1]。 绿色建筑工程项目具有系统性特点，通常由众多设计环节 与分部分项工程构成，在项目建设环节，需要投入大量的人力 与财力，而且项目具体施工环节，特别容易遇到严重的突发现 象，使得项目建设周期不断延长，项目施工成本增加。BIM技 术的出现，能够保证绿色建筑工程项目设计方案更加科学化， 保证项目设计方案可行性得到显著提升，项目的施工顺序更为 科学，减少项目施工冲突的出现，保证绿色建筑项目的建设成 本得到高效管控。 二、BIM技术在绿色建筑设计之中的运用要点研究 （一）在项目设计准备环节的运用 对于绿色建筑设计者来说，在实际设计工作当中，需要对 项目建设场地进行全面的勘察，全方位了解该地区的地形地貌 的特点，并认真分析项目通风情况，加大节能设计力度。在绿 色建筑设计准备环节，设计人员采用二维设计模式较多，需投 入大量的人力与物力。BIM技术的出现，能够减少绿色建筑设 计时间。 另外，在绿色建筑项目通风设计环节，应用BIM技术，能 够提升绿色建筑设计的合理性与规范性。在制定绿色建筑设计 方案时，设计人员采用BIM技术，能够对项目设计方案进行有 效的模拟，更为全面而细致的分析该设计方案是否可行，包括 建设能源的消耗情况，进而选择更为科学的绿色建筑设计方 案，保证绿色建筑项目的节能效果得到更好体现。 （二）在项目设计环节的运用 新时期背景之下，人们对建筑工程项目的要求不断提升， 建筑工程项目结构更为复杂，所以，在绿色建筑设计过程之 中，设计人员要保证绿色建筑结构的合理性，并根据工程的 实际形体，综合利用BIM技术，不断优化绿色建筑结构设计方 案。 BIM技术的运用，能够帮助设计人员完成绿色建筑模块工 作，构建更为合理的绿色建筑模型。BIM软件当中包括很多功 能模块，设计人员根据绿色建筑工程项目形体特点，加强参数 设计，顺利完成建模，并根据建筑项目的结构特征，对各项设 计参数进行调整，加强参数保存，进一步提升绿色建筑项目设 计参数的规范性。 在绿色建筑项目设计阶段，利用BIM技术进行建模，能够 帮助设计人员更加准确的找到项目核心功能模块，并对这些功 能模块进行详细分析，改进并完善既有的绿色建筑项目设计方 案，提高该方案的实施效果。绿色建筑设计人员还要加大项目 局部优化设计力度，充分发挥出BIM技术的优势，保证绿色建 筑设计效率得到明显提高[2]。 （三）在项目施工与运行管理环节的运用 在绿色建筑项目施工环节，BIM技术占据重要作用，设计 人员结合建筑模型，进行全面的检查，全方位了解建筑工程项 目的具体情况，并找到项目建设过程中存在的问题。对于绿色 建筑设计者来讲，通过科学运用BIM技术，能够保证项目检验 工作有序进行，进一步了解项目能耗情况，包括建筑空间的重 叠情况等等。 绿色建筑由众多部分组成，例如，机电管线是较为重要的 部分，因为建筑项目当中的机电设备类型不断增多，使得机电 管线施工难度越来越大，所以，为了更好提升建筑项目机电管 线施工效率，设计人员可结合BIM模型，从整体角度，对绿色 建筑项目内部的机电管线，进行科学分析，进而制定出更加完 善的建筑机电管线方案。 除此之外，在绿色建筑项目运营环节，采用BIM技术，可 以将各项数据信息，进行整合，提升数据信息的处理效率。对 于工程项目之中的管理者来说，可以对绿色建筑项目进行全方 位管理，一旦发现某分部分项工程项目质量不达标，要立即采 取科学措施进行处理，达到降低项目建设成本的目的。对于绿 色建筑设计人员来说，运用BIM技术，能够及时了解能源消耗 情况，并结合具体的能源消耗状况，制定出更加完善的节能方 案，在减少项目能源损耗的同时，提高绿色建筑项目的节能效 果[3]。 三、结束语 综上所述，通过对BIM技术在绿色建筑设计之中的运用要 点进行科学化分析，例如在项目准备环节的运用、在项目设计 环节的运用、在项目施工与运行管理环节的运用等等，能够保 证绿色建筑设计方案的合理性与可行性得到双重提升，减少能 源的浪费与损耗。 参考文献： [1]吴妍.基于BIM技术的建筑结构抗震加固强度自动检测 方法[J].自动化与仪器仪表，2019，(09):116-119. [2]廖剑锋，郭丽娟.建筑工程项目中精益建造与BIM技术 的交互应用研究[J].建材与装饰，2019，(26):140-141. [3]李璐，魏彬.新建格库铁路GKQHSN1标段车站安装工程 施工中的BIM技术应用[J].科学技术创新，2019，(26):126- 127. 本刊特稿 

·3· 2019年第19期(总第638期) 科学咨询/教学研究 一种输油管道远程在线监测系统研究 王 正1 冉隆毅2 何 勇3 （重庆化工职业学院大数据与自动化学院 重庆 401220） 该根据职业技术教育的特点、学校自身条件和学校长远发展目 标，有计划地完善学校环境条件。 （二）学校社区特点 学校的社区特点也影响着社会公众对学校的印象。各学校 所在社区的历史、自然环境条件、交通条件、政治文化特点、 经济发展水平等都必然会影响学校的办学环境、办学条件、学 校校风、学校文化以至学校形象。学校应与社区公众形成良好 的互动关系，争取社区公众的支持，充分利用社区的有利条件 和优势（如历史文化中心、经济技术中心或旅游风景区等）， 搞好学校形象建设。 （三）办学特色 这是影响学校生源的重要因素，也是外部公众最关心的 要素，尤其是潜在公众中的学生及其家长（他们往往会以此作 为择校的依据）[4]。主要表现在所设（尤其是新设）专业及课 程的适应性、办学层次和办学形式的多样性、教学模式的灵活 性、教学手段的先进程度、专业实习的实用性以及教学活动与 外部世界交流的频繁程度等。职业技术教育学校应根据社会各 层次专业技术学校和社会不同办学形式的发展及经济发展趋 势、市场需要，进行正确的目标定位，并结合本校条件及优势 开设、并滚动调整专业和课程，加强教学管理，建立学校的优 势专业和支柱专业和课程，形成自己的办学特色。这是作为一 所名校的必备条件，也是竞争的重要优势所在。 以上要素是构成职业技术学校形象的主要要素，各要素 的完善是学校良好形象的基础。另外，为了扩大学校形象的影 响，我们还应该利用各种手段和渠道扩大学校的知名度，诸如 利用大众媒体的宣传（如可通过校庆、运动会、社会公益活 动、组织承担校际各种竞赛等重大活动的开展来利用媒体宣 传）、组织传播（如自办校刊、宣传资料手册等）和人际传播 （尤其是员工、学生和家长）的作用，扩大学校知名度、提升 学校形象。 学校形象是学校的社会公众对学校的综合评价和态度，它 往往会直接表现为我们是否有理想、充足的生源（家长和学生 的认可），毕业生是否有畅通的就业渠道（其它社会组织，即 社会、市场的认可），这些正是作为职业技术教育学校生存和 发展的基本条件。随着职业教育市场化的发展，各职业技术教 育学校将面临更加激烈的竞争。只有那些在社会公众中有良好 口碑的职业学校，才具有更雄厚的竞争资本和优势。因此，职 业教育学校必须树立正确的经营管理观念，认清教育组织运作 与社会环境的关系，重视学校形象建设，结合自身条件和形象 定位，加强各形象要素的建设和管理，通过全校员工的不懈努 力，将学校建成为一所高质量的、有特色的、为社会公众所赞 誉的名校，为学校的生存和发展创造有利条件。 参考文献： [1]高洪源.学校战略管理[M].重庆大学出版社，2005.4. [2]陈丽.学校发展策划理论方法与实践[M].重庆大学出版 社，2006.5. [3]张东娇.工作事务与形象 学校公共关系管理导论[M]. 重庆大学出版社，2006.4. [4]楚红丽.学校影响 赢得竞争的定位于推广[M].重庆大 学出版社，2006.4. 基金项目：重庆市制药领域关键共性应用技术推广中心资 助项目（项目编号KJQN201804503） 作者简介：王正（1987.10—），男，重庆市綦江区人， 硕士研究生。工作单位为重庆化工职业学院；研究方向是电工 理论与新技术。 摘 要：为了提高石油管道在运输过程中高效防盗，本 文对泄漏监测国内外发展情况进行阐述分析，提出一种输油 管道远程在线监测的设计方法。该方法采用GSM模式作为通信 基础；当石油管道在运输过程中出现泄漏，不管是人为偷盗 引起，还是自然损坏引起的，系统将通过GSM模块通知当班人 员，精确泄漏定位点，让其快速做出反应，抑制事态升级。 关键词：GSM；在线监测；高效防盗；泄漏定位 引言 随着社会的进步和经济全球化的趋势加强，社会对资源 的依赖越来越重，对石油的需求量更是日益剧增，石油产量和 价格已经成为影响全球经济的重要因素。石油在生产与使用过 程中，必须采用管道运输的方式。管道运输有几大特点，距离 长、不集中、跨度地域大，给盗油份子有了可乘之机，也有自 然老化或者天灾造成管道损坏等不仅存在着各种管线自然损 坏，种种因素都可能造成管道发生泄漏，不仅给人民和环境带 来生命危害，且有损国家经济利益。例如2010年7月在中国东 北部港口城市大连的两条输油管线发生爆炸事故，爆炸造成的 火灾持续将近15个小时，大量建筑物被烧毁，且管道泄漏的石 油流入黄海，造成了黄海大面积污染[1-2]。近些年各大油田， 由于盗油份子偷到石油损坏的管线每年造成经济损失数十亿以 上。因此，进行油气管线在线监测不仅是必要的，且具有重大 的安全和经济意义。 一、国内外监测系统发展趋势 （一）国内外发展趋势 由于国外发达国家十分重视管道的安全运行，因此很早就 开始泄漏检测技术的研究，并且研究出的泄漏检测方法多种多 样，他们的管道检测实时监控技术也已趋于成熟。由于我国管 道工业起步较晚，相比于其他发达国家的泄漏检测技术比较落 后。从八十年代末起，国内一些高等院校才开始对液体管道泄 漏检测技术的研究（如清华大学、天津大学等），通过尝试各 式各样的新方法与新手段，在管道泄漏检测的理论方面取得了 一些成果和经验。从最初的简单人为划分区间沿管道巡检到目 前比较繁琐的软硬件相结合的方法，提高了管道泄漏检测的灵 敏度与精准度[3-5]。 （二）泄漏监测方法研究 世界上对管道检漏方法的研究已有几十年的历史，但因检 测的复杂性，如管道安装环境的多样性，管道运输物质的多样 性，又或泄漏方式的多样性（如渗漏、穿孔、断裂等），致使 当前还没有一种通用的方法解决管道泄漏检测问题，在实践应 用过程中，某种泄漏检测法或一个检漏设施无法同时达到全部 的要求，通常都是综合使用多种方法在一个泄漏检测系统中。 由于管道泄漏检测囊括了多领域多学科的知识，各种泄漏检测 方法在检测方式、技术手段上都存在比较大的差异。基于信号 处理的方法、基于知识的方法、基于模型估计的方法等[6]。 （三）针对性提出与解决 本刊特稿 

·5· 2019年第19期(总第638期) 科学咨询/教学研究 基于共享物流的农村电子商务共同配送运作模式 伯黎醒 （重庆城市职业学院 重庆永川 402160） 项目名称：基于SPOC模式下《仓储管理实务》课程教学改革研究 与实践 ，项目编号：XJJG201801004。 摘 要：当前农村电子商务存在着配送效率低、配送成 本高的问题，而解决这些问题的一个重要途径便是共同配送， 提高共同配送效率的关键是设计和选择合适的联合配送运营模 式。农村电子商务共同配送无论采用什么模式，都必须要有第 四方物流配送联盟的组织保障和信息共享平台的技术支持。为 了确保顺利实施共同配送操作模式，有必要加强农村物流基础 设施的建设，建立农村物流信息平台和信息共享机制，建立共 同配送联盟，专注于村级物流配送站的建设，采取多种措施， 培养农村物流人才。 关键词：共享物流；电子商务；共同配送；运作模式 引言 当前，我国农村的电子商务发展迅速，成为一大批农村人 民走向富裕的一条重要途径，也十分有利于中国新的经济的发 展。而物流配送的效率是农村电子商务发展的关键，这已经被 人们所认可。农村电子商务物流配送的特点是收发货人相对分 散，配送范围较广，商品种类品种多，但单件的需求较少。而 果蔬类的商品配送对农村物流配送也提出了更高的要求，所以 当前的农村电子商务物流配送面临着诸多的问题。 一、共享物流的简要分析 共享物流源于共享经济的概念。共享经济是社会组织和个 人依托第三方信息平台的产物，可以把资源和信息进行共享， 将闲置的资源由信息平台进行收费分享，使得社会可以享受到 这些资源与信息，在获得利益的同时，也为社会提供了额外的 价值。共享经济作为一种新的经济模式，其核心要素是闲置资 源，共享经济的关键在于如何实现被社会认可与接受，现在它 是实现零边际成本的最佳匹配。共享物流就是依托共享经济所 出现的一种新的物流方式，共享物流公司的物流方式促进了物 流资源配置的持续优化，有效提高了物流运作的效率[1]。 三个方面体现共享物流的基本性质：首先，要实现物流 共享，必须有物流资源可供共享，这种资源不仅仅是传统意义 上的仓储设施、物流设备、运输工具等，物流资源还包括新式 的物流技术、信息知识和管理模式等轻资产型的物流资源。共 享物流涉及物流资源的使用价值，和普通的商品交换是不一样 的，它是对闲置资源的再利用。第二，共享物流模式对于降低 物流的成本有着极大的效果，同时可以很好的改善和提高物流 效率。通过共享物流，也可以不断优化现有的资源，比如装卸 货物的托盘的有效应用就大大的减少了货物的运输次数，从而 大大降低商品因装卸所造成的损失，提高物流运作效率；第 三，共享物流也可以到来比以往更高的收入，使得参与者的收 益更加的客观。共享物流提高了整个物流系统的运行效率及效 益。 二、农村共同配送模式的构建 （一）共享资源下的农村共同配送 农村的共同配送系统中物流资源有两种类型：一是硬件资 源，如存储设施、装卸设备、包装设备、运输工具等，另一个 是软件，包含物流数据信息，物流运输技术、人力资源、客户 资源等[2]。资源共享是对农村资源的协调，根据农村电子商务 共同配送业务的规模和客户需求，优化农村不同类型资源的配 置，并通过参与协调的第四方物流企业，通过交换或者租借的 方式进行农村资源的共享。在这种模式下，除了硬件资源和软 件资源外，建立信息共享机制也是保证农村资源共享能够实现 有效联合分配的必要条件。该模式中有两个需要特别注意的共 享内容：第一，农村人力资源共享。企业必须要有一个专门的 资源数据库，用来对农村的人力进行有效的调动控制，并将其 与共同配送联盟实现有效的整合，使农村的人力资源能够根据 配送需求灵活调度；二是农村客户资源共享。有很多方法都可 以使农村到达这种资源的整合，例如可以合理分配农村客户资 源，根据不同类型的商品，或有机整合客户资源，根据“大客 户”和“小客户”的差别，提供差异化服务，为不同类型的农 民提高适合的、可以满足所需的服务。 （二）电商集配站及智能自提柜下的农村共同配送 电商集配站及智能自提柜可以充分的利用当前最为便利的 互联网，与农村共同配送进行有效的结合，通过电商集配站可 以实现不同农村客户的共同配送，农村不同的收货人都可以在 智能自提柜中拿到自己的物品[3]。这个模式，可以实现电商、 物流和收件人的良好连接，这个模式很好地解决了上文所提到 的农村电商所面临的问题，这个模式可以根据农村人员的分布 情况和物流货物的配送需求等来进行灵活的分配，实现最优配 置。当前此模式在农村也面临着许多的问题，其中较为突出的 一些问题就是智能自提柜在农村的修建及修建以后所需要进行 的日常的检查，如若出现问题后，对智能柜进行维修所花费的 费用也是一个较为大的数目，此类问题也有一个较为良好的解 决方法，便是组织县以下范围内的需求人，根据其所需的程度 进行资金的筹集，通过共同的努力，来推动智能柜的修建与维 护。 三、结束语 农村物流最后一段路的物流配送是制约农村发展的一个极 其重要的因素条件，而共享物流虽然可以在很大程度上实现物 流资源的共享，对资源的配置进行了有效的优化，很可观的提 高了农村物流的效率，也可以降低农村物流的配送成本。但是 对于是否可以有效地解决农村电子商务高成本配送及配送效率 不足的问题，最重要的还是在于共同配送模式能否符合当地农 村的现实情况，还必须对共同配送联盟组织进行依托。也要很 好的利用当地政府所提供的帮助，方便更快的推进农村电子商 务的发展，加强农村物流基础的构建，培养优秀的农村物流人 员，充分利用互联网，对智能自提柜进行规模的修建。根据当 前农村所具有的基础进行逐层的发展，以方便人民为出发点， 努力缩减农村人民收取货物所需的时间，并且尽力降低配送的 费用。 参考文献： [1]张喜才，苏驿婷，孙伟.电商时代农村物流网络存在的 问题及顶层设计探究[J].商业经济研究，2019（7）. [2]姚克勤.农村电商末端物流共同配送模式及决策路径 [J].物流技术，2019（ 3）. [3]沙子茗，王舒婷，仇素，张兰丹，敏如平.共享经济视 角下我国乡村地区最后一公里物流配送模式优化研究[J]. 经 贸实践，2019（7）. 本刊特稿